教育部人文社会科学研究基金(12YJA710023)
- 作品数：6 被引量：63H指数：4
- 相关作者：徐玉明冯周卓黄渊基黄震更多>>
- 相关机构：中南大学河南农业大学湖南省社会科学界联合会更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 论社会核心价值观在公民身份建构中的作用被引量：3
- 2013年
- 公民身份是对国家与公民关系的描述,尤其是权利与义务的关系,它是一个建构性的历史概念,其建构受到社会核心价值观的影响。通过历史考察可以看出,不同的核心价值观由于对权利与义务的认识和观点不同,导致对公民身份权责关系的侧重点不同,形成了不同类型的公民身份。但要明确的是,我国的社会核心价值观并不能等同于作为意识形态的社会主义核心价值观,执政党应当发挥党的意识形态的引领作用,形成面向全体公民的、被社会大众普遍认同的、在多元价值观体系中处于主导地位的社会主义核心价值观。社会核心价值观在当代中国公民身份建构中的途径主要包括:在国家层面,充分发挥社会核心价值观对公民身份的制度设计的导向作用;在社会层面,社会核心价值观要积极引导公民社会的良性发展,为公民身份建构提供良好的生长环境和成长空间;在公民层面,主要从公民意识和公民行为两方面的教育着手,使社会核心价值观内化为公民的思想和行为准则。
- 冯周卓钟红敏
- 关键词：社会核心价值观公民身份社会主义核心价值观
- 简述大学生社会主义核心价值观的知行统一被引量：12
- 2015年
- 青年的价值取向决定未来社会的价值取向,大学生培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。要让社会主义核心价值观成为大学生的基本遵循,就要在知行统一上下功夫。知行统一践行社会主义核心价值观首先要内化于心,要在价值导向上坚持马克思主义为指导,以确保核心价值观内化的本质要求。知行统一践行社会主义核心价值观更要外化于行,不断拓宽践行社会主义核心价值观的现实途径,使践行社会主义核心价值观成为当代大学生的自觉行动。
- 徐玉明
- 关键词：大学生社会主义核心价值观知行
- 抗战时期中共统辖区内公民身份的形成与特征
- 2013年
- 公民身份是一种权利与义务的规定,这种规定来自国家统治者基于社会普遍共识而制定的相关法律与制度。国家统一、平等价值制度化是抗日战争时期中共统辖区公民身份形成的主要特征。保障个人权利、强调抗战义务是中共统辖区公民身份的主要内容。抗日战争时期中共统辖区内公民身份的初步形成,对抗战胜利产生了积极影响,也对整个中华民族产生了深刻而长远的影响。
- 冯周卓黄震
- 关键词：公民身份抗战时期
- 生命教育的缘起和演进被引量：32
- 2014年
- 生命教育由美国杰·唐纳·华特士于1968年正式提出并实践,然后向世界各国辐射扩展。生命教育的缘起有其深厚的社会历史根源,即美国社会种种负面现象以及死亡教育的兴起。近半个世纪来,生命教育受到世界各国的普遍关注并广泛实施。20世纪90年代中国香港、台湾地区引入生命教育并开展实践,取得了显著成绩。随后,生命教育亦成为中国大陆教育界的重要议题,其发展大致经历了教育忧思与本土探索、学术诠释与学科界定、理论热兴与实践探求、国家战略与全新发展等四个相对区分的阶段。面向未来,应提出"大生命教育"构想,倡议世界各国人民共同关注生命、尊重生命、热爱生命、善待生命、成全生命。未来生命教育完全可以回应时代呼声,助力人格培养,提升公民素质,促进人与自然和谐相处,进而造福整个人类社会。
- 黄渊基
- 关键词：生命教育缘起演进
- 历史虚无主义理论基础批判被引量：8
- 2016年
- 近年来,重新泛起的历史虚无主义否定、歪曲中国人民革命、建设和改革的历史,冲击主流意识形态,给人们的思想造成混乱。彻底批判历史虚无主义就必须彻底驳倒其理论根基,批判其唯心主义的历史观、方法论和认识论。我们要坚持唯物主义历史观,批判历史虚无主义的唯心主义假设论、选择论、抽象人性论的历史观,批判其形而上学的思维方法以及混淆现象与本质的研究方法,深刻揭露历史虚无主义理论基础的荒谬性。
- 徐玉明
- 关键词：历史虚无主义唯心史观
- 历史虚无主义理论基础批判被引量：8
- 2015年
- 近年来,重新泛起的历史虚无主义否定、歪曲中国人民革命、建设和改革的历史,冲击主流意识形态,给人们的思想造成混乱。彻底批判历史虚无主义就必须彻底驳倒其理论根基,批判其唯心主义的历史观、方法论和认识论。我们要坚持唯物主义历史观,批判历史虚无主义的唯心主义假设论、选择论、抽象人性论的历史观,批判其形而上学的思维方法以及混淆现象与本质的研究方法,深刻揭露历史虚无主义理论基础的荒谬性。
- 徐玉明
- 关键词：历史虚无主义唯物史观
