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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(2005046)

作品数：2 被引量：13H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇渤海大学

作者

  • 2篇孟庆男

传媒

  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于自主学习的课堂教学被引量：10
2007年
基于自主学习的课堂教学,是一种以学生的自主定向性、自主探究性、自主体验性、自主创新性为特征的教学,该教学的基本环节包括课前的准备性环节、课中的操作性环节、课后的评价性环节。进行这种形式的教学,可采取合理的设计策略、必要的指导策略、恰当的管理策略。
孟庆男
关键词：课堂教学教师
论自主性课堂的建构被引量：3
2007年
自主性课堂是基于自主学习的课堂,是新课程条件下以自主定向、自主探究、自主监控、自主建构为基本范型的一种新型课堂教学形态,其建构的理论依据是人本主义学习理论、建构主义学习理论、自主性教育理论。我们之所以要建构这样的课堂教学形态,就是为了唤起学生的自主学习意识,并使学生的自主学习能力、自主创新精神、自主学习规律等得以形成、展现和探究。自主性课堂建构的基本策略主要有:学生自身主体性的确立,教学自主与学习自主的有机结合,评价与反馈机制的建设以及支持与服务体系的建设等。
孟庆男
关键词：自主性课堂教师
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