江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880012)
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
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- 基于职业教育生态观的高职院校技能竞赛被引量：5
- 2014年
- 文章阐述了高等职业教育生态观的内涵,提出应把高等职业教育当作一个生态系统,并在此基础上重新定位技能竞赛,把技能竞赛进行生态化设计,使技能竞赛过程成为高职教育这一生态系统各构成因子相互整合、相互促进、相互提高的过程,从而实现教育质量、教育效益的最大化。
- 蒋新萍
- 关键词：高职教育生态系统
- 基于校企合作的高职学生综合职业能力培养实践研究被引量：2
- 2014年
- 工学结合、校企合作是当前高职院校培养高技能应用型人才的重要途径之一。为了进一步促进高职学生社会适应性的提高,提升学生的基本素质和综合职业能力,高职院校积极开展和企业的深度合作十分重要。实践证明,紧密的校企合作将有助于学生尽快适应实际工作的要求从而提高就业质量。
- 蒋新萍潘安霞
- 关键词：高职院校校企合作综合职业能力
- 社会需求视角下工科高职生综合职业素质结构研究被引量：1
- 2014年
- 基于社会需求视角对高职学生综合职业素质内涵的界定,选择工科类专业高职毕业生和用人企业为调查对象,采用因子分析方法对调查数据进行定量分析,提炼出以社会环境适应度、职业精神支撑度、职业规划发展度、企业环境融合度和工作岗位胜任度五个维度的高职学生综合职业素质五度模型结构,为高职院校工科类专业职业素质教育的有效开展提供理论支持和实践指导。
- 蒋新萍李昆益
- 关键词：高等职业教育社会需求工科专业
- 工科高职生营销能力培养提升综合职业素质的可行性研究
- 2015年
- 本文针对当前工科高职生综合职业素质培养存在的突出问题,根据课题研究提炼出的体现工科高职大学生综合职业素质核心要素的五度模型结构,从"社会环境适应度"、"职业精神支撑度"、"企业环境融合度"和"职业规划发展度"四个方面论证通过培养工科高职学生营销能力来实现营销能力与工科专业能力之间的复合,从而有效提升其综合职业素质的可行性。
- 蒋新萍姬忠莉
- 关键词：工科高职营销能力
- 基于营销能力的工科高职学生综合职业素质培养模式设计被引量：3
- 2013年
- 将营销能力培养作为提升工科高职生综合职业素质的培养途径,可以实现职业素质教育与专业教育的融合,提高学生的专业认可度、社会适应能力和就业创业能力。文章根据工科专业特点及高职生综合职业素质的内涵要求,从"专业培养方案""课程内容选择""营销课程设计"和"营销课程实施"四个方面,提出了工科专业营销课程的"四结合"策略,从而设计出基于营销能力的高职生综合职业素质培养模式。
- 蒋新萍
- 关键词：营销能力高职工科
- 高职工科学生综合职业素质需求的调研分析
- 2013年
- 社会的发展和科技的进步要求从业者必须具备良好的综合职业素质,但我国现行综合职业素质培养模式并不能完全满足社会的需求。为此,对工科类高职生综合职业素质进行了问卷调查,以了解企业以及工科类学生对职业素质的需求,为加强工科高职生综合职业素质的培养提供科学、客观的参考依据。
- 蒋新萍姬忠莉
- 关键词：高职工科学生问卷调查
