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广东省高等教育教学改革项目(BKZZ2011033)

作品数:3 被引量:7H指数:2
相关作者:叶志明刘颖张旺清朱家勇兰涛更多>>
相关机构:广东药学院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目广东省高等教育教学成果奖培育项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇新人
  • 2篇应用型创新
  • 2篇应用型创新人...
  • 1篇医药
  • 1篇应用型创新人...
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇产学研
  • 1篇产学研合作

机构

  • 3篇广东药学院

作者

  • 2篇叶志明
  • 1篇齐平
  • 1篇兰涛
  • 1篇朱家勇
  • 1篇张旺清
  • 1篇刘颖

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇辽宁教育行政...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高等学校人才培养体系的问题与思考被引量:3
2013年
高校人才培养问题主要表现为人才培养目标体系的一元封闭性,知识结构的片面狭隘性,人才素质能力发展的薄弱单向性三个方面,即高校教学体系及人才培养体系的主体单一性和结构的封闭性。对此,高等学校应转变教育观念,从高校人才培养功能着手,突破人才培养目标体系、人才知识结构、人才素质能力等方面构成的结构封闭性,形成大学功能的有机联系,以人才培养主体多元性、人才培养模式开放性,建构多元交叉的开放式人才培养模式,促进高校创新型和杰出人才的培养。
叶志明张旺清兰涛
关键词:知识结构
基于产学研合作的医药应用型创新人才培养的探索与实践被引量:3
2014年
基于产学研合作对于地方高校培养应用型创新人才的重要促进作用,提出了医药应用型创新人才培养的理念,从产学研平台构筑、合作教育模式、应用型师资队伍建设等方面开展研究与实践,走出地方医药院校产学研合作培养应用型创新人才的新路径。
朱家勇刘颖齐平
关键词:产学研合作
多元开放式高校人才培养体系的构建与实践被引量:1
2015年
从多元开放式人才培养的视角反思高校人才培养中的一元封闭性、狭隘性、单向性问题,揭示多元开放人才培养体系的哲学基础和教育的本质特性,由人、知识、复杂巨系统三方面的不确定性层面论证多元开放人才培养体系与高水平创新人才培养的一致性。以广东药学院应用型创新人才培养的实践回应多元开放式人才培养体系的理论构想。
叶志明
关键词:应用型创新人才
共1页<1>
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