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宁夏高等学校科学技术研究项目(无)
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相关作者:
张玲
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张玲
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2007
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《关爱动物我们在行动》教学设计
2007年
基于问题的探究性学习是实施新课程改革、培养学生高级思维能力的有效方法。本课主要阐述在学习思想品德课《关爱动物,我们在行动》中,以信息技术支撑,创设情景,以问题引领,让学生体验、感悟"怎样更好地保护动物",从而培养学生的高级思维能力。
刘晓丽
张玲
关键词:
信息技术
高级思维能力
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