国家教师科研基金(无)
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 高中阅读教学中比较阅读方法的应用被引量：1
- 2021年
- 比较阅读指的是按照一定的标准将内容、形式上有相似或相联关系的文章或材料放在一起进行比较、分析,是一种研究性的阅读方法。在比较阅读中,学生能运用求同辨异的比较思维展开阅读,分析两种或两种以上作品的共性和个性,这样他们就能提升理解能力,发展鉴赏能力,提升思维能力。
- 樊洁
- 关键词：研究性提升思维求同辨异鉴赏能力高中阅读教学
- 五年制学前教育专科美术学困生的成因及转化策略
- 2013年
- 在五年制学前教育专科美术教学中,由于种种原因,有些学生学习困难。因此,如何使学困生找到学习方法,使其状况得以转化,成为了我们美术教育工作者亟待解决的问题。本文中笔者从分析美术学困生的成因入手,探索转化美术学困生的途径,以期为广大同仁的教学提供一些参考。
- 李关亮
- 幼儿文明礼仪教育目标体系的构建与实践路径被引量：4
- 2015年
- 文明礼仪教育是幼儿养成教育的重要内容之一,也是古今中外教育家们一直关注和研究的问题。学前期是幼儿文明礼仪养成教育的关键时期,在幼儿园加强文明礼仪养成教育对幼儿养成良好行为习惯、塑造健全人格和促进幼儿健康全面发展均有重要意义。本文就幼儿文明礼仪教育的目标体系的构建与实践路径进行了总结和阐述。
- 薛新芝
- 关键词：文明礼仪教育
- 融合教育视角下听障大学生学校适应与心理健康的关系研究被引量：6
- 2015年
- 在融合教育视角下,本研究以314名听障大学生为研究对象,研究其学校适应与心理健康的关系。结果发现:(1)不同性别、年级、唇读能力和聋健朋友数量的听障大学生在学校适应和心理健康方面均存在显著差异;(2)听障大学生学校适应和心理健康存在显著负相关。高校应该加强对听障大学生学校适应和心理健康的教育,也应该加强对健听生在与听障生交往中的正确引导。
- 王玉李艳霞
- 关键词：融合教育听障大学生心理健康
- 例析造成数学“学困生”的教师因素被引量：1
- 2014年
- 数学“学困生”是指那些感官和智力正常，但在学习数学时有困难，其数学成绩远低于其智力潜能所能及的水平的那部分学生．
数学“学困生”形成的原因是多方面的，如学生、教师、家庭、社会等．以下3个案例仅分别从“学生的主体作用是否充分发挥”、“讲辞题目时，是就题论题还是就题论法”、“在学生出错或不会时，是讽刺挖苦学生，还是表扬肯定其可取之处”等方面，剖析造成数学“学困生”的教师因素．
- 武瑞雪
- 关键词：数学成绩教师智力学时
