全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DBA060094)
- 作品数：6 被引量：105H指数：4
- 相关作者：李晓东袁冬华薛玲玲关雪菁陈朝珍更多>>
- 相关机构：深圳大学东北师范大学江西财经大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 话务员成就目标与工作倦怠关系的研究被引量：2
- 2010年
- 目的:探讨话务员成就目标与工作倦怠的关系。方法:采用修订的成就目标量表、工作倦怠量表调查270名移动一线话务员。结果:1.掌握目标取向与负性的情绪耗竭以及玩世不恭存在显著负相关,而与成就动机存在显著正相关;2.表现趋向以及表现回避与情绪耗竭、玩世不恭存在显著正相关,与成就动机存相关系数不显著;3.掌握目标取向负向预测情绪耗竭以及玩世不恭,而正向预测成就动机,而表现回避正向预测情绪耗竭和玩世不恭。结论:掌握目标取向的个体感受的倦怠程度越低,而表现回避和表现趋向的得分越高的个体感受职业倦怠程度越高。
- 徐文明李晓东
- 关键词：话务员工作倦怠
- 自我损耗:关于自我调控的一种能量模型被引量：16
- 2009年
- 自我调控能力是人类所独有的一种心理特质,是引领个体走向成功的关键所在。然而,人的自我调控能力又是非常有限的。自我损耗模型认为,自我调控有赖于一种数量有限的能量,该能量类似于人体肌肉的力量,使用之后会出现损耗,并导致新的自我调控的失败。
- 袁冬华李晓东
- 关键词：自我调控动机
- 从旁观者视角看自我妨碍策略的效用被引量：9
- 2008年
- 以200名大学生为被试,用实验法和问卷法,从旁观者视角出发,考察了行动式自我妨碍和自陈式自我妨碍作为印象整饰策略的效用。结果表明:(1)自我妨碍策略确实起到了影响他人归因的印象整饰效果;(2)自我妨碍者在归因获益的同时,也付出了人际维度的代价;(3)两类自我妨碍策略在归因方面的获益和人际维度方面所付出的代价是不同的;(4)自我妨碍策略的效用在一定程度上受旁观者个人属性(如性别、自尊等)的影响。
- 袁冬华李晓东
- 关键词：自我妨碍印象整饰归因
- 具体情绪及非依随反馈方式对自我妨碍的影响被引量：3
- 2011年
- 该研究采用实验法考察了具体情绪以及非依随反馈方式对自我妨碍的影响。被试为104名大学生。结果表明:1)愉快组被试做出的决策型自我妨碍行为较少;恐惧组被试做出的回避型自我妨碍较多。2)两种非依随反馈方式对自我妨碍的影响没有显著差异。3)无论是决策型自我妨碍还是回避型自我妨碍,男生均高于女生。
- 李晓东韩雪强陈朝珍吕绍爱李响
- 关键词：情绪自我妨碍
- 自我损耗对工作记忆的影响及其克服被引量：13
- 2012年
- 实验1考察了自我损耗对工作记忆的影响。40名6年级小学生被随机分配到实验组和控制组,分别完成损耗任务和非损耗任务。结果发现,与控制组相比,实验组被试的工作记忆容量明显降低。实验2考察积极情绪能否克服自我损耗对工作记忆的负面影响。40名6年级小学生参加了实验。在完成损耗任务后,采用自传式回忆的方法诱发实验组的积极情绪。结果发现,诱发被试的积极情绪体验,能够克服自我损耗对于工作记忆的消极影响。
- 袁冬华李晓东
- 关键词：自我调控工作记忆
- 拖延行为的心理学分析被引量：63
- 2007年
- 拖延是个体自愿做出的一种非理性的回避行为,它不仅导致成就低下,而且会降低人的主观幸福感。拖延分为特质拖延和状态拖延两类,相应地,拖延行为的产生既有个体内部的原因,也有情境因素的作用。从个体角度来讲,低严谨性、低自尊、低能力和缺乏动机是主要因素,而任务厌恶和奖惩时限较长是影响拖延的情境因素。对拖延行为的干预应从主客观两方面着手。
- 李晓东关雪菁薛玲玲
- 关键词：拖延人格动机自尊
