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河南省教育厅自然科学基金(2009A150007)

作品数:3 被引量:13H指数:2
相关作者:王宇婷林钰宋连卿张深松高霞更多>>
相关机构:河南教育学院郑州轻工业学院河南师范大学更多>>
发文基金:河南省教育厅自然科学基金河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程理学化学工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇性能研究
  • 1篇中孔分子筛
  • 1篇乳酸酯
  • 1篇社会
  • 1篇社会课
  • 1篇社会课程
  • 1篇酸酯
  • 1篇教学优势
  • 1篇晶化
  • 1篇晶化温度
  • 1篇课程
  • 1篇会课
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇分子
  • 1篇分子筛
  • 1篇NO
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...

机构

  • 3篇河南教育学院
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇郑州轻工业学...

作者

  • 2篇王宇婷
  • 1篇宋连卿
  • 1篇李超
  • 1篇高霞
  • 1篇唐晓红
  • 1篇林钰
  • 1篇张深松
  • 1篇雷万学

传媒

  • 2篇河南教育学院...
  • 1篇化学试剂

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
晶化温度对敞开体系合成中孔分子筛Ti-MCM-41的影响
2011年
在敞开体系中合成出Ti-MCM-41,利用X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)、紫外-可见光谱(UV-Vis)和孔结构测定对合成样品进行了表征,讨论了晶化温度对中孔分子筛Ti-MCM-41晶化的影响.
唐晓红雷万学
关键词:中孔分子筛晶化温度
PBL教学模式在化学环境社会课程中的应用被引量:10
2012年
以问题为基础的学习(PBL)是以学生为主体、以问题为导向的一种新型教学模式.采用PBL教学模式,在化学环境社会课程教学中进行了尝试.实践结果表明:该教学模式可以有效调动学生学习的积极性,增强学生学习兴趣,更好地培养与发展学生的综合能力,提高教学效果.
王宇婷宋连卿林钰
关键词:PBL教学优势教学模式
TBP-NO_2对乳酸酯的氧化性能研究被引量:3
2010年
采用磷酸三丁酯(TBP)作为吸收剂吸收NO2,制成新型氧化剂TBP-NO2,并对该氧化剂催化氧化乳酸酯的反应进行了研究,系统讨论了氧化剂用量、反应温度、催化剂用量等因素对反应的影响。研究结果表明:TBP-NO2是一种性能温和的氧化剂,能高效地将乳酸酯氧化为丙酮酸酯,反应具有较高的选择性。氧化反应完成后,TBP可以回收并加以循环使用,从而为NO2废气的治理与利用提供了一条新途径。
王宇婷高霞张深松李超
关键词:乳酸酯
共1页<1>
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