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安徽省教学研究项目(2008jyxm056)

作品数:2 被引量:5H指数:1
相关作者:林玉鹏夏青周亚芳更多>>
相关机构:合肥工业大学安徽艺术职业学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语听说
  • 2篇听说
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇英语教学
  • 1篇说课
  • 1篇听说课
  • 1篇听说课程
  • 1篇听说领先
  • 1篇课程
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇合肥工业大学
  • 1篇安徽艺术职业...

作者

  • 2篇林玉鹏
  • 1篇夏青
  • 1篇周亚芳

传媒

  • 2篇合肥工业大学...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高密度教学模式及其对小学期英语听说教学的启示
2011年
在总结国外高密度教学模式成功经验的基础上,提出我国大学英语听说课程改革的新视角——学习周期的转变,同时提出在暑假小学期中实施高密度外语听说教学的设想,并从课程设计、组织、实施和评估4个方面制定了详细可行的教学计划。
林玉鹏周亚芳
关键词:听说课程
探析视频博客在大学英语听说教学中的应用被引量:5
2011年
随着大学英语教学改革的不断深入,对教学方法和手段的改革提出了更高的要求。近年来出现的视频博客,由于充分实现了信息的自由传播和广泛共享,具有应用于大学英语听说教学的良好前景。它可以激发大学生的英语学习兴趣,提升接受效果和自主学习能力,对于实现"听说领先"的大学英语教学改革具有重要意义。文章选取129名非外语专业学生为对象,通过问卷调查和统计分析,以期掌握视频博客在大学英语听说教学中的应用现状及其一般规律,进一步探索大学英语教学改革的新途径。
林玉鹏夏青
关键词:大学英语教学听说领先
共1页<1>
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