国家社会科学基金(11BMZ008)
- 作品数：8 被引量：41H指数：4
- 相关作者：杨海萍孙秀玲马凤强更多>>
- 相关机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律经济管理更多>>
- 以现代文化引领新疆大学生社会公德教育被引量：2
- 2013年
- 以现代文化为引领就是要充分发挥现代文化引领社会、教育人民、推动发展的功能,不断增强文化软实力从而为新疆跨越式发展和长治久安创造良好的文化环境。在现代文化的引领下,加强大学生社会公德教育显得尤为必要。大学生社会公德教育关系到大学生德才兼备人格的修炼,关系到对社会主义坚定信仰的使命重托,关系到实现新疆两大历史任务的责任担当。如何在现代文化引领下加强新疆大学生社会公德教育成为新疆高校的重中之重。具体而言,要在现代文化引领下转变社会公德教育理念、方式、方法,创造社会公德教育新路径,培养大学生自立自强的社会公德意识。对于社会而言要营造良好的社会公德氛围;对于大众媒介而言要传播社会公德正能量;对于学校而言要加强大学生政治信仰,加强心理健康辅导,帮助学生树立正确的价值导向。
- 杨海萍
- 关键词：现代文化引领社会公德新疆大学生教育
- 新时期我国社会主义意识形态建设的基本经验
- 2013年
- 意识形态工作关系人心向背和事业兴衰。全面总结改革开放以来我国社会主义意识形态工作的历史经验,不仅是破解新时期30多年中国改革、发展成功经验的一条重要思路,也是时代发展和中国特色社会主义事业的伟大实践向我们提出的重大课题。改革开放30多年来,我国在理论创新、实践平台、基础条件、制度保障四个方面全面加强社会主义意识形态建设,积累了丰富的历史经验。
- 马凤强
- 关键词：意识形态建设历史经验
- 新疆高校少数民族预科学生思想政治教育研究被引量：5
- 2013年
- 加强新疆高校少数民族预科学生思想政治教育是实现新疆长治久安和跨越式发展、新疆高校思想政治教育发展的迫切需要,也是少数民族预科教育特殊性发展和少数民族预科学生成长成才的需要。新疆高校少数民族预科生的思想特点主要表现在民族意识相对较强、宗教情结相对较重、法纪观念相对较为淡薄、自我发展目标不明确等,需要强化其环境和生活适应能力、人际沟通能力。对此应当加强反分裂反渗透的思想教育,充分发挥思想政治理论课主渠道和思想政治理论课教师的主导作用、坚持不懈地进行马克思主义理论教育、加强日常教育和管理,开展丰富多彩的校园文化活动、把解决思想问题与解决实际困难相结合,加强心理健康教育。
- 杨海萍
- 关键词：新疆高校少数民族预科学生思想政治教育
- 基于思想政治教育文化自觉的大学生核心价值观培育研究被引量：11
- 2014年
- 价值观是文化的核心,文化自觉根本上是价值观的自觉。培养和塑造大学生的社会主义核心价值观,不断提高大学生的公民认知能力、形成公民心理,规范公民行为,为其成才提供精神动力和行为准则,促进并实现社会的和谐发展,不仅是当下思想政治教育的重要使命,更是高校实现文化自觉的根本。文本指出,坚持灌输的方式是培育大学生社会主义核心价值观、实现思想政治教育文化自觉的重要原则与方法,注重实践与体验是培育大学生社会主义核心价值观、实现思想政治教育文化自觉的重要途径。
- 孙秀玲
- 关键词：马克思主义文化自觉社会主义核心价值观思想政治教育
- 新疆高校安全稳定长效机制研究被引量：5
- 2013年
- 文章以"以人为本、科学管理、预防为主、统筹兼顾"为理念,以"组织协调、信息沟通、风险防范、应急管理、安全教育"五大机制为保障,并从队伍建设、思政教育、网络管理、应急预案、依法治校五个维度对新疆高校安全稳定的长效机制作出探究。
- 杨海萍
- 关键词：新疆高校安全稳定危机管理
- 现代文化建设:大学的责任与使命被引量：2
- 2011年
- 现代文化是在传统社会向经济富裕、政治稳定、科技发达的现代社会过渡中形成的,具有鲜明和强烈的引领性、时代性、开放性、创新性、科学性和民族性,是推动社会发展的基本动力。文化引领是大学的重要职能,文化创新是大学的重要职责,推进现代文化建设是大学的神圣使命。大学在现代文化建设中,必须坚持提高文化自觉,增强文化自信;必须坚持强化自身的文化建设,提升文化创造力;必须坚持以社会主义核心价值体系为根本,守住大学文化之魂。大学要始终坚持正确的理论导向,不断强化主旋律意识与阵地意识,不断增强现代文化的引导力,特别是要深入研究和系统回答事关新疆改革发展稳定的重大理论与实践问题。
- 杨海萍
- 关键词：现代文化跨越式发展长治久安
- 边疆地区少数民族青少年公民人格教育与塑造被引量：1
- 2014年
- 文章从生活背景、文化特性、民族心理等方面分析了边疆民族地区少数民族青少年的人格特质,提出加强青少年理想信仰教育,把握好公民人格教育的灵魂;强化"四个认同",深化以爱国主义为核心的公民人格教育内容;完善社会主义民主法治建设,为公民人格塑造提供制度前提;加强公共精神教育,促进公民主体人格的实现;以现代文化为引领,建设具有中国特色的公民人格文化模式。
- 孙秀玲古丽格娜.艾塔洪
- 关键词：边疆民族地区少数民族青少年
- 全球化背景下新疆大学生中华文化认同教育的思考被引量：15
- 2013年
- 文化认同是培育包括大学生在内的社会全体成员的国家统一意识的深层基础。它既是民族认同存在的根基,也是国家认同的核心要素。随着全球化的深入推进,中华文化认同也面临着新挑战。新疆是多种宗教、多元文化并存的地区,境内外敌对势力和"三股势力"往往借助宗教这种传统文化方式,传播自己的思想意识和价值理念,来达到分裂中国的目的。新疆大学生作为精英群体,是新疆推进跨越式发展的主力军,也是新疆实现长治久安的守卫者,更是各族人民利益的维护者。他们对中华文化认同程度事关新疆的长治久安,事关国家的安全与统一。因此,以社会主义核心价值体系为根本,加强新疆大学生中华文化认同教育,使新疆大学生成为中华文化的实践者、推动者、引领者,成就新疆大学生实现"天下兴亡、匹夫有责"伟大抱负,已是新疆高校人才培养的当务之急。
- 杨海萍
- 关键词：新疆大学生社会主义核心价值体系
