新疆维吾尔自治区重点学科建设项目(12XSQZ0310)
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
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- 新疆少数民族双语教材使用研究
- 2015年
- 文章分析了新疆少数民族双语教育教材的现状,并通过调查研究,探讨了双语教材的问题。研究发现,教师对于双语教材的整体评价不高,希望能够重修双语教材;教材难度太大,容量较大,不符合学生认知发展规律,实施起来难度较大。但是课程实施与教材难度、内容容量基本不能保持正相关,有些甚至是负相关。更让我们惊奇的是"学前双语教材"的实施进度和其难易程度及内容容量大小呈现出明显的负相关。
- 陈得军
- 关键词：双语教育教材评估民族教育
- 民族地区双语教师专业自我发展探究被引量：5
- 2014年
- 从"教师专业自我"出发,通过调查分析,从教师自我认识、教师自我体验、教师自我控制三方面描述民族地区双语教师专业自我发展现状。分析了民族地区双语教师专业自我发展问题,探讨了影响双语教师专业自我发展的因素,提出了提升双语教师专业自我发展的策略和路径。
- 付东明陈得军
- 关键词：民族地区双语教师
