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安徽省高等学校优秀青年人才基金(2008J4W086)

作品数：1 被引量：13H指数：1
相关作者：王爱菊更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育生活
  • 1篇教师
  • 1篇教师幸福
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇王爱菊

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师专业化批判--兼论教师幸福被引量：13
2008年
教师专业化本身并不具有自足性,而是人的一种目的性和价值性活动。当前,教师专业化理论和实践中存在着一种技术主义和实用理性偏向,对此需加以关注。如果我们确认教师专业化是一个持续的过程,那么这一过程必须有一个终极目标的引领,这一终极目标即促成教师过一种幸福的教育生活。
王爱菊
关键词：教师专业化教师幸福教育生活教育改革
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