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湖南省哲学社会科学基金(05ZC188)

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:胡昌军杨渊张志军刘立亚吕晓华更多>>
相关机构:怀化医学高等专科学校四川大学怀化市疾病预防控制中心更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学校卫生
  • 1篇影响因素
  • 1篇三学
  • 1篇少数民族
  • 1篇视力
  • 1篇视力状况
  • 1篇体质指数
  • 1篇中学生
  • 1篇卫生保健
  • 1篇小学生
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇民族
  • 1篇考试
  • 1篇考试焦虑
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇焦虑
  • 1篇高中生
  • 1篇高三

机构

  • 4篇怀化医学高等...
  • 1篇四川大学
  • 1篇怀化市疾病预...

作者

  • 3篇胡昌军
  • 2篇刘立亚
  • 2篇张志军
  • 2篇杨渊
  • 1篇吕晓华
  • 1篇王晓峰

传媒

  • 2篇华南预防医学
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇预防医学情报...

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
某民族县一中高三学生体质指数及其影响因素调查被引量:1
2008年
目的了解某县高三学生的体质指数(BMI)及其影响因素,为开展针对性的预防控制工作提供依据。方法普查某民族自治县一中高三学生共709人,测量身高体重并计算BMI。结果BMI最大、最小值分别为34.06和15.04。男、女生BMI分别为(20.13±2.77)和(20.23±1.99),差异无统计学意义(P>0.05);农村生源BMI为(20.74±2.97),高于城镇生源的(19.84±1.96),差异有统计学意义(P<0.01)。男、女生超重肥胖率分别为9.07%和4.19%,差异有统计学意义(P<0.01);农村生源13.53%,城镇生源2.71%,差异也有统计学意义(P<0.01)。男、女生营养不良率分别为28.0%(105/375)和18.86%(63/334),差异有统计学意义(P<0.01);城镇和农村生源的营养不良率接近,差异无统计学意义(P>0.05)。结论应重点加强农村中小学的卫生保健工作,在中小学生尤其是男生中大力开展膳食方面的健康教育,普及科学安全的饮食行为。
杨慎先胡昌军
关键词:少数民族中学生体质指数影响因素
怀化地区中小学卫生保健服务工作能力调查
2009年
目的了解怀化地区中小学校卫生保健服务工作能力,为管理决策提供依据。方法2006-09/2007-10调查怀化地区中小学,内容包括保健教师配备、医务室配置与装备、医疗工作与健康教育工作开展情况。结果共调查55所学校。89.1%的学校配有保健教师,但社会企业办学校均未配备保健教师。专职保健教师占34.7%,农村学校为16.7%,低于县城和城市学校的45.2%(P<0.05)。74.5%的学校配有医务室,但农村学校的比例只有50.0%,低于县城和城市学校的88.6%(P<0.01);民族地区学校(59.4%)低于非民族地区学校(95.7%)(P<0.01)。87.8%的学校医务室能开展业务工作,但34.1%的学校医务室仅提供常用药服务。78.2%的学校开展健康教育工作,健康教育形式主要为课堂讲授。结论怀化地区中小学卫生保健工作能力较弱,应强化医务室和卫生保健教师队伍的建设,尤其是社会和企业办学及地处农村学校。
胡昌军王晓峰张志军杨渊刘立亚
关键词:学校卫生卫生保健健康教育
某中学高中生视力状况3年追踪调查
2008年
目的了解湖南省通道县某中学高中生视力状况。方法按《全国学生体质健康调研实施方案和细则》,对通道一中高中生裸眼视力测量结果进行分析。结果共调查579名高中生。3学年平均视力低下率为69.95%。视力低下率随着学年的增长呈上升趋势,且女生高于男生,差异均有统计学意义(P<0.01)。视力低下程度构成均以重度视力低下为主,学年越高,视力低下程度越严重,第3学年高达54.81%。结论通道一中高中生视力低下率较高,应强化高中生的卫生保健和健康教育工作。
胡昌军尹慧珍丁字英
通道县部分中小学生考试焦虑状况调查被引量:1
2008年
目的了解中小学生考试焦虑状态及其影响因素。方法用TAS焦虑状态自测量表调查通道侗族自治县中小学生的焦虑程度及其影响因素,调查结果用SPSS统计软件分析。结果共调查393名中小学生,小学生、初中生和高中生分别为86、157和150人。TAS总评分(18.06±6.022)分,最高和最低值分别为4分和35分。不同学历层次TAS评分的差异有统计学意义(P<0.01),小学生最低为(16.66±5.876)分;小学生、初中生和高中生的重症焦虑率分别为26.74%、42.68%和46.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。性别、家庭经济状况、父母职业对TAS评分和重症焦虑率的影响无统计学意义。结论考试焦虑现象在被调查中小学生中普遍存在,学历层次越高,焦虑程度越严重。学校和家长应加强对学生和子女的心理疏导,降低其焦虑水平。
张志军刘立亚杨渊尹慧珍吕晓华
关键词:焦虑流行病学
共1页<1>
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