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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk139)

作品数:5 被引量:3H指数:1
相关作者:郭梦秋张丽丽更多>>
相关机构:安徽财经大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇英汉
  • 3篇语义
  • 3篇语义对比
  • 2篇英汉语
  • 2篇英汉语篇
  • 2篇语篇
  • 2篇小句
  • 2篇小句复合体
  • 2篇汉语
  • 1篇语义对比分析
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学观

机构

  • 4篇安徽财经大学

作者

  • 4篇郭梦秋
  • 1篇张丽丽

传媒

  • 2篇佳木斯教育学...
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇科技资讯

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英汉扩展小句复合体的语义对比
2010年
依据系统功能语法理论,语篇中小句复合体的逻辑语义关系分为两种:扩展关系和投射关系。详细地阐明有关扩展小句复合体的理论,并分析对比了英汉语篇中扩展小句复合体的详述、延伸和增强三种逻辑语义关系,以具体说明二者间的异同和意义。
郭梦秋
关键词:小句复合体
英汉扩展小句复合体的语义对比
2010年
依据系统功能语法理论,语篇中小句复合体的逻辑语义关系分为两种:扩展关系和投射关系。本文详细地阐明了有关扩展小句复合体的理论,并分析对比了英汉语篇中扩展小句复合体的详述、延伸和增强三种逻辑语义关系,以具体说明二者间的异同和意义。
郭梦秋
关键词:小句复合体
英汉语篇的哲学观探索被引量:1
2009年
本文拟通过对比的方式,揭示英汉语篇语义的不同点,进而分析两者之间存在的不同哲学观。
郭梦秋
关键词:英汉语篇哲学观
英汉语篇深层逻辑语义对比分析被引量:1
2009年
逻辑语义关系是指由某种表层逻辑结构显现,并通过语言表达而附加出来的意义关系。由于汉族人和英美人在思维模式上存在差别,英汉语篇深层逻辑语义关系也存在区别。本文从语篇模式差异、上下文语境、句法结构差异角度进行对比分析,从而启示译者在翻译实践中,应仔细分析原语内在的逻辑语义关系,再用符合译入语习惯的逻辑形式表达出来。
张丽丽郭梦秋
关键词:英汉语篇
共1页<1>
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