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广西高等学校科研项目(N0201203YB224)

作品数：1 被引量：29H指数：1
相关作者：宋乃庆张桂芳更多>>
相关机构：广西教育学院西南大学更多>>
发文基金：广西高等学校科研项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇渗透教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇显性
  • 1篇显性教学
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 1篇广西教育学院
  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇张桂芳
  • 1篇宋乃庆

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学课程中的算法知识“集中显性教学”与“分散隐性渗透”相结合被引量：29
2013年
算法本质上是数学的应用,算法本身具有丰富的层次性,它广泛存在于各数学领域中.为了实现整个中小学数学课程在算法内容上的连贯一致、学生算法知识的协调、持续发展,数学课程需要在高中阶段专门集中教学算法知识并在其他相关知识中渗透算法思想,此外还需要从小学起重视算法思想的连贯培养.高中阶段的算法教学,呈现为集中显性教学与分散隐性＂渗透＂教学相结合的形式,而在义务教育阶段,算法知识与思想的渗透,最终则可能需要落实在解决问题的方法（算法）多样化和优化意识的培养上.
张桂芳宋乃庆
关键词：数学课程渗透教学显性教学
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