教育部规划基金项目(10YJA710038)
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
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- 社会价值和个体价值同构:大学生思想政治素质调研及反馈——基于Y大学X学院的个案研究
- 2013年
- 大学生思想政治教育的最终价值体现在受教育者的综合素质提升上,家庭和社会对于大学生思想政治教育的效果具有最终的评判权。通过个案的实证调研,评估社会价值和个体价值同构下的思想政治教育效果,对于进一步提升高校思想政治教育效果,具有积极的意义。
- 赵晓兰
- 关键词：大学生思想政治教育社会价值
- 社会适应性与个体适应性同构:思想政治教育模式创新被引量：5
- 2012年
- 在多元社会背景下,大学生的个体性、选择性、差异性显著增强,如何将学生的个性行为纳入统一制度的管理范围,既能促进学生个性张扬、自由发展,又能使学生平等相处、和谐共存,从而保证育人目标顺利实现,是高校思想政治教育工作者必须认真研究的深层次问题。高校思想政治教育工作者如何依据社会发展规律与人才培养规律,根据当代大学生的身心特点与思想认知规律,积极探究思想政治教育的社会适应性与个体适应性同构模式,进而实现大学生个人价值与社会价值的统一,推动人与社会的和谐协调发展,无疑具有重要的理论意义与现实意义。
- 刘延庆张陟遥
- 关键词：社会适应性思想政治教育
- 大学生思想政治教育评估理念论析——基于社会价值与个体价值同构的论域被引量：10
- 2015年
- 受教育者的终极教育目标应体现在其促进社会事业发展的公共价值与拓展个人发展空间的个体价值上,基于社会价值与个体价值同构的衡量标准,要评估大学生思想政治教育的有效性,就必须在辨析评估对象区域、层次、类型等差异性的基础上确立科学的导向和原则。通过对思想政治教育有效性、发展性和科学性的有机整合,力求构建出符合价值同构标准的评估导向与原则,以期对思想政治教育评估的理论建构与实践探索有所裨益。
- 鲁烨
- 关键词：思想政治教育
- 认知与践行:大学生廉洁价值观的塑造路径解析被引量：4
- 2015年
- 建立健全国家反腐倡廉制度体系,重点在强化治腐、反腐的制度建设,难点在反腐倡廉的理想信念教育。文章以大学生认知与践行廉洁价值观的过程为切入点,解析大学生廉洁价值观形成过程中知识接受、文化消费和价值认同的生成机理,探寻大学生廉洁价值观的生成障碍,即廉洁教育与大学生主体需要存在偏差、廉洁制度文化与大学生主体感知匹配度不高、廉洁教育与大学生价值认同不时偏移,在此基础上,提出相应的大学生廉洁教育策略。
- 叶柏森赵晓兰
- 关键词：廉洁教育反腐制度建设
- 关于高校对大学生进行价值同构的思考
- 2016年
- 为提升国家软实力,构筑"中国梦"的精神支柱,对当代大学生进行价值同构,显得尤为重要。当然,在对大学生价值同构中,必然会遇到过去与现在、国内与国外、社会本位与个体本位等一系列价值理念的碰撞,以社会主义核心价值观同构大学生价值观,既非常急迫,又恰逢其时。要使核心价值观内化于大学生之心、外化于大学生之行,高校应该借助理论研究、媒体宣传、学生干部带头、专业学习和思想教育等路径。
- 陈亭
- 关键词：社会价值
- 当代大学生社会性的构成要素与生成路向——兼论现代大学教育的社会主义核心价值观引领
- 2016年
- 社会性是现代大学的重要属性之一,在大学功能的效用发挥中具有非常重要的地位和作用。大学生作为大学知识生产"文化产品"的集合体,承载着未来社会建设和发展的重任,关乎社会的稳定、发展与进步。通过对大学生社会心态、社会认知和社会行为等要素的解构和分析,围绕强化社会感知、培育良好社会心态和践行负责任的社会行为,以社会主义核心价值观为引领,有针对性地优化、整合和凝练品牌化的校园文化活动,为破解高校人才培养过程中融入"社会性"教育的难题,实现高等教育立德树人的育人目标提供思想引领和组织保障。
- 叶柏森
- 关键词：大学生社会性核心价值观
