您的位置: 专家智库 > >

吉林省教育厅高等教育教学研究课题(SJZD06-03)

作品数:3 被引量:6H指数:2
相关作者:关丽红杨恩孝杨丽贤李映红张晓颖更多>>
相关机构:长春大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅高等教育教学研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 1篇动机
  • 1篇学理
  • 1篇学生学习动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学理论
  • 1篇思维
  • 1篇自觉性
  • 1篇教育
  • 1篇经济决策
  • 1篇经济领域
  • 1篇经济预测
  • 1篇激发学生学习
  • 1篇激发学生学习...
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学
  • 1篇创新思维

机构

  • 3篇长春大学

作者

  • 3篇关丽红
  • 1篇张晓颖
  • 1篇李映红
  • 1篇杨丽贤
  • 1篇杨恩孝

传媒

  • 2篇长春大学学报
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈高等数学理论在经济领域中的应用被引量:3
2006年
运用数学与经济学之间的密切关系,将经济问题转化为数学问题,用数学方法对经济学问题进行定量分析。主要从经济决策、经济预测两方面,探讨了高等数学理论在经济领域中的应用,并运用实例加以说明。
杨丽贤曹新成关丽红
关键词:经济决策经济预测数学理论
数学教育中创新思维的培养途径
2010年
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不懈动力。数学教育在本质上是一种素质教育,是大学生提高其创造性能力的重要环节。本文从创设数学情境、拓宽教学手段、开展建模活动和改进评价手段等几个方面探讨了如何发展学生的创新思维。
关丽红张晓颖
关键词:数学教育创新思维
高等数学教学中激发学生学习动机的探讨被引量:3
2009年
学习动机是由多种心理成分构成的,其中学习自觉性和认识兴趣是两种重要的心理成分。在高等数学教学中,激发学生的学习动机,提高学生学习高等数学的兴趣,进而提高教学质量是高等数学教师面临的一个重要问题。本文通过笔者多年的教学实践,总结了在高等数学教学中培养学生的学习自觉性和认识兴趣的几种方法,从而激发学生的学习动机。
李映红关丽红杨恩孝
关键词:高等数学学习动机自觉性
共1页<1>
聚类工具0