江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880006)
- 作品数：4 被引量：22H指数：3
- 相关作者：邢亚林杨建华宋晓平严碧友更多>>
- 相关机构：江苏大学江苏省溧水高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学数学游戏教学的调查和反思及其教学原则被引量：5
- 2013年
- 从教师视角看,教师普遍认同游戏教学在数学教学中的重要作用;教师普遍采用游戏教学;游戏教学形式多样.从学生角度看,学生希望采用游戏教学,对数学充满了好奇和兴趣.同时也存在：教学目标不明确,形式花俏、游戏设计未能凸显数学对象的本质、教师游戏素材储备不够,形式单一、游戏参与度不够,优生是永恒的主演等现象.游戏教学应遵循的四原则是：正确的目的观原则;合理选择原则;全面参与性原则;有效监控原则.
- 严碧友
- 关键词：游戏教学教学原则
- 高校创新型本科人才培养研究
- 2014年
- 近年来,我国的高等教育事业实现了跨越式发展,在"科教兴国"的战略下,高校的科研与人才培养得到了长足发展,但也存在不足之处,尤其是创新型本科人才远远不能满足社会发展的需要。如何通过高校科研促进创新型本科人才培养,培养更多的符合社会发展需要的创新型人才,是当前高校面临的新课题。
- 邢亚林
- 关键词：高校科研
- 大众化背景下本科应用型人才培养模式的探讨被引量：6
- 2013年
- 近年来,我国高等教育事业实现了跨越式发展,快步进入了大众化阶段。在这一背景下,高等教育质量成了人们关注的焦点,也凸显诸多问题。文章针对普通本科院校本科人才培养存在的问题,提出本科应用型人才培养模式的构建:更新理念,以人才培养为中心;合理修订人才培养方案;以市场为导向,增加实践性学分比例;以企业为依托,创建高校与企业联合培养人才的新机制。
- 邢亚林
- 关键词：普通本科院校应用型人才
- 基于“数学课堂学习动力系统”的课堂教与学分析框架被引量：11
- 2010年
- 数学课堂教与学分析框架是在考察大量课例的基础上,结合数学课堂学习动力系统的相关理论,在实践的探索中逐步建立起来的,它包括＂教与学分析展开图＂、＂分析变量＂和＂分析流程＂3个部分.
- 宋晓平杨建华
- 关键词：数学课堂动力系统
