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教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZK019)

作品数：4 被引量：5H指数：1
相关作者：齐晓安张澍军更多>>
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇主义
  • 3篇学科
  • 3篇学科建设
  • 3篇理论学科
  • 3篇论学
  • 3篇马克思主义理...
  • 3篇马克思主义理...
  • 3篇马克思主义理...
  • 3篇课程
  • 3篇课程建设
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 1篇政治理论课程
  • 1篇政治理论课建...
  • 1篇思想政治理论...

机构

  • 4篇东北师范大学

作者

  • 4篇齐晓安
  • 1篇张澍军

传媒

  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇求索
  • 1篇高校理论战线
  • 1篇吉林师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
关于唯物史观若干基本原理的拓展把握——《马克思主义基本原理概论》教研心得被引量：1
2011年
一门课程要达于教育教学目的,最根本的还是悟透、搞清和拓展把握教学内容。在唯物史观基本原理教育教学中,似应拓展把握社会意识能动作用的实现形式和路径、强化文化建设等思想延伸问题;拓展把握生产力与生产关系矛盾运动的内在机制和深层根据问题;拓展把握国家本质与国家管理职能之间关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的复杂性问题;以及以历史主义的态度对待唯物史观若干理论观点等问题。
张澍军齐晓安
马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设相互支撑的保障条件被引量：1
2011年
马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设相互支撑,互动发展需要一定的条件做保障,加强对马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设的领导和教师队伍建设、构建体制平台,完善激励机制是实现马克思主义理论学科建设与思想政治理论课之间相互支撑,互动发展不可或缺的保障条件。
齐晓安
关键词：学科建设课程建设
马克思主义理论学科建设的两个重大理论问题探讨被引量：1
2011年
马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设存在相互制约、相互支撑的双向互动关系。这一互动关系源于两者之间精神实质的一致性、时代要求的一致性、价值取向的一致性。这是学科建设和理论课建设内容可有效对接、理论发展规律和理论教育机理可有效融通、学科建设目标和教育教学目标可有效互动的内在依据。
齐晓安
关键词：学科建设课程建设
马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的相互支撑及条件研究被引量：2
2012年
马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设存在相互制约、相互支撑的双向互动关系,学科建设是课程建设的学理基础和学科支撑,课程建设则是理论学科建设的实践基础和现实支撑。实现理论学科建设与课程建设的相互支撑、互动发展需要以加强领导和教师队伍建设、建构制度平台、完善激励机制来支撑和保障。
齐晓安
关键词：马克思主义理论学科建设思想政治理论课程建设
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