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浙江省教育科学规划课题(SCG36)

作品数:5 被引量:24H指数:3
相关作者:戚乐丁建平邓雪英陈小启邹铃更多>>
相关机构:杭州师范大学中国计量学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇医学影像
  • 3篇医学影像学
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇医学教育
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践能力培养
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇主义
  • 1篇校企

机构

  • 4篇杭州师范大学
  • 1篇中国计量学院

作者

  • 3篇丁建平
  • 3篇戚乐
  • 1篇邓泽球
  • 1篇陈小启
  • 1篇余红剑
  • 1篇邹铃
  • 1篇邓雪英
  • 1篇马庆
  • 1篇朱丽娜

传媒

  • 3篇健康研究
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇林区教学

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
医学影像学实践教学的改革和探讨被引量:13
2012年
对临床医学专业医学影像学课程的实践教学开展基于问题式教学法(Problem-based learning,PBL)、团队式教学法(Team-based learning,TBL)等教学法研究,并通过浙江省学科竞赛、校医学节影像阅片竞赛、开放实验室影像技能培训、科研活动等第二课堂的实践教学,探讨医学影像学实践教学改革的效果。多元化的教学改革在培养学生合作能力方面具有明显的优越性,可以激励学生学习的主动性,提高学习能力,尤其符合医学教育国际标准的要求。
戚乐陈小启邓雪英丁建平
关键词:医学影像学实践教学教学改革
论高校思想政治理论课学科建设被引量:2
2013年
本文基于马克思主义理论学科视角研究"05方案"后高校思想政治理论课建设,把课程建设和学科建设有机结合起来。界定了高校思想政治理论课学科建设的涵义和意义。论述了高校思想政治理论课与马克思主义理论学科的辩证关系。阐述了高校思想政治理论课学科建设的主要方面和方法,其中学科(研究)是龙头,课程是主体,教材是工具,教学是主渠,教师是关键,创新是动力。提出对高校思想政治理论课建设进行宏观(课群)、中观(课程)和微观(课堂)研究,等等。
邓泽球马庆朱丽娜
关键词:高校思想政治理论课马克思主义理论学科
PBL教学法在医学影像学课程中的应用研究被引量:5
2011年
在临床医学专业的医学影像学课程中开展PBL教学实践,并通过问卷调查和期末考核评估PBL教学法的教学效果。结果 PBL教学法在医学影像学课程教学中具有激励学生学习的主动性,提高学习能力,培养合作能力等方面的优越性,但也存在加重学习负担,教学规范难以控制,学习效果两极分化的不足。
戚乐丁建平
关键词:PBL教学法医学影像学医学教育
管理类专业本科生毕业论文校企合作指导与管理研究——基于创新精神与实践能力培养的视角被引量:3
2014年
管理类专业本科生毕业论文校企合作指导,有助于培养学生的创新精神与实践能力。在校企合作中,校方应正确选择合作企业,组建科学合理的指导队伍,端正师生对待毕业论文指导的思想认识,充分尊重学生的研究兴趣与发展需要,鼓励学生兼顾科学的前沿性与企业管理工作实际需要合理选题,严把毕业论文开题答辩关,加强毕业论文研究过程的帮助与指导,完善答辩程序,严肃答辩纪律,科学评定学生毕业论文成绩,采取多种措施强化并发展校企合作关系,加强毕业论文指导教师的培训与管理。
余红剑邹铃
关键词:管理类专业毕业论文校企合作
医学影像学课程中TBL教学法的研究和实践被引量:1
2014年
文章在临床医学专业的《医学影像学》实验课中开展TBL教学法研究,并通过第二课堂实践教学,探讨TBL教学法在医学影像学课程中教学的应用价值。
戚乐丁建平
关键词:TBL教学法医学影像学医学教育
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