教育部人文社会科学研究基金(07JC880022)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
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- 相关机构：中国民航大学山东大学太原理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金天津市高等学校人文社会科学研究项目中国民航大学科研启动基金更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学社会学经济管理更多>>
- 20世纪前期基层新学教育面临的一个困境——以山西省为中心的探讨
- 2010年
- 20世纪前期,新学教育体制在基层社会的具体落实引发了基层民众及旧学私塾的顽强抗争,尤其在兴学初期,这种抗争是广泛的,而且是不遗余力的。在兴学过程中,即使是义务教育曾经辉煌一时的山西,民众对新学教育的抗拒与冲突也难以避免,其主要表象有民众对新学的敌视与诋毁、抵制与争夺、观望与漠视,有时甚至引发重案和毁学事件。这是20世纪前期新学教育所面临的一个困境。
- 郝锦花
- 关键词：新学教育
- 清末与民国时期华北乡村中“能力型”阶层被引量：4
- 2008年
- 清末与民国时期,华北乡村中的"能力型"阶层成员主要包括声望型能人、技能型能人与无赖型能人。与村庄中居于最高统治地位的领袖精英相比,"能力型"阶层不一定有累世的家资、正统的学识、"人格魅力"的道德威望作支撑,但他们却因普通乡民所不具备的"能力",其社区地位高于普通乡民。他们或因其"能力"而在乡民中享有较高声望,在村落社区内有着一定的凝聚力;或因为"技能"在乡民日常生活中非常"有用",抑或因其"霸力"为普通乡民所惧而不敢招惹。他们是普通中的不普通,平凡中的非凡。
- 渠桂萍
- 关键词：华北乡村村落社区
- 国家—农村基层干部—农民间的非良性互动与农村现代化进程的受阻——以1949年至1978年间的山东省为例被引量：4
- 2011年
- 1949至1978年,国家权力对农村的调控是通过国家—农村基层干部—农民这一模式来完成的。在此期间,为促使既定工业化战略尽快实现,国家给农村基层干部施加过重压力,甚至采取一些不适当方式,对之进行调整和控制。对上级交代的任务,农村基层干部一般是积极响应的,与农民的特殊关系,又使他们有时自觉不自觉地与农民站在一起,对一些难以实现或对农民不利的上级指令存有抵触情绪,在执行时阳奉阴违。过高的统购指标迫使基层干部对农民采取一些过激行为,公社制度下的分配制度又使其与农民产生直接利益冲突,这迫使农民在基本顺从干部管理情况下,又以"反行为"来表达其显性或隐形对抗。国家—农村基层干部—农民间的这种非良性互动致使农村社会矛盾激化,也是农村现代化进程受阻的重要原因之一。
- 王凤梅郝锦花
- 关键词：基层干部农民互动
- 1949至1978年间以逆向为主的人口流动对中国农村现代化进程的影响——以山东省为例被引量：1
- 2011年
- 1949至1978年间,中国城市化进程几乎处于停滞状态,城乡间的人口流动呈现由城市向农村逆向流动为主的特点。30年中,国家确定一系列制度,堵住了农业人口流入城市的路;另一方面,城市人口向农村的疏散与流动极为频繁。这使农村承受过多压力,成为一个被封闭的区域,农民改变命运的机会极度稀缺。这种人口流动特点是城市化进程缓慢的表现,它使农村成为缓解城市压力的一个缓冲区,加重了农村发展过程中的承载力,延缓了农村现代化进程。
- 王凤梅郝锦花
- 关键词：人口流动
- 清末民初乡村民众视野中的新式学校被引量：1
- 2010年
- 清末民初科举制度废除之后,新学教育已然成为科举的替代品,新式学校则是绅士阶层捞取新的社会资本的中介。然而另一方面,由于一些新式学校在上学花费、教学形式、教学内容、教学效果、人才取向等方面与私塾相比缺少一定的乡土亲和力,在民众的视野中却成为有钱人的奢侈品和疏离于乡村社会的摆设。当然随着新学教育的发展,人们对学校的态度多少有些转变,兴学之初的那种极端的抵制行为也越来越少。
- 郝锦花
- 关键词：清末民初乡村社会民众新学教育
