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全国教育科学“十五”规划课题(无)

作品数：2 被引量：15H指数：2
相关作者：王涛蒋华陈学华周小粒更多>>
相关机构：四川师范大学西南财经大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇远程教育
  • 1篇主义
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学环境
  • 1篇现代远程
  • 1篇现代远程教育
  • 1篇教育
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学环境
  • 1篇观看
  • 1篇高等教育
  • 1篇成人
  • 1篇成人高等
  • 1篇成人高等教育

机构

  • 2篇四川师范大学
  • 1篇西南财经大学

作者

  • 2篇王涛
  • 1篇周小粒
  • 1篇蒋华
  • 1篇陈学华

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇湖北大学成人...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国现代远程教育在成人高等教育中的应用分析被引量：4
2006年
现代远程教育已经成为美国成人高等教育的重要组成部分,它的发展增加了大众接受教育的机会和选择。本文分析了美国现代远程教育在成人高等教育中应用的经验。
周小粒王涛陈学华
关键词：现代远程教育成人高等教育
从建构主义教学观看网络教学环境中的教师角色被引量：11
2005年
建构主义把教学视为学生主动建构知识的过程,并且这种建构是通过与他人的相互作用而实现的。教师是学习者建构知识过程的合作者和促进者。信息技术对人类学习方式的变革具有革命性的影响,基于网络的学科教学,对教师综合能力提出了挑战,教师的角色也悄然发生着变化。以建构主义教学观为指导,反思现有传统课堂教学,将课堂教学与网络教学有机结合,取长补短,会更有利于推动教师持续学习和持续发展。
蒋华王涛
关键词：建构主义网络教学教师
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