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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-QN-101)

作品数:2 被引量:24H指数:2
相关作者:张军民更多>>
相关机构:河南师范大学更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省软科学研究计划国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇动词
  • 1篇动词研究
  • 1篇学术语篇
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语学术语篇
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语篇
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇知识结构优化
  • 1篇生态学视野
  • 1篇转述
  • 1篇转述动词
  • 1篇教育
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育生态学
  • 1篇基于语料
  • 1篇基于语料库

机构

  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇张军民

传媒

  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇新乡学院学报...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于语料库的英语学术语篇转述动词研究被引量:22
2012年
英语学术语篇中转述他人的观点目的在于明确研究背景、展示已有的研究成果。选择恰当的转述动词能表明作者是否接受被转述者的观点和立场。基于语料库数据对中国英语学术语篇进行对比分析后发现,中国学者能够恰当使用转述动词,但在语义特征方面,中国学者倾向于选择试探性的或中立的转述动词,避免使用绝对的、批判性的转述动词,语气较为温和。对于中国学者来说,在报告学术成果时恰当使用转述动词能够帮助其改善其学术交流的效果。
张军民
关键词:学术语篇转述动词
教育生态学视野下的高校英语教师知识结构优化被引量:2
2012年
教育生态环境中各生态因子的质量直接影响到教育生态的平衡。在高校英语教学生态环境中,教师的知识结构和专业素质直接影响着学生知识结构的发展,关系到整个高校英语教学系统的优化发展。文章从教育生态学的视角出发,综述了外语教师知识结构方面的相关研究,提出在新形势下高校英语教师专业素质培养的重点在于优化现有知识结构,并且探讨了相关的优化策略。
张军民
关键词:教育生态学教师发展知识结构
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