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河北省教育科学“十二五”规划课题(13110005)

作品数：3 被引量：2H指数：1
相关作者：董建梅韩伏彬更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇中小学校长
  • 3篇小学校长
  • 3篇校长
  • 1篇学情分析
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇培训课程
  • 1篇中小学校长培...
  • 1篇小学校长培训
  • 1篇校长培训
  • 1篇校长专业标准
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇干部
  • 1篇干部培训
  • 1篇干部培训工作

机构

  • 3篇衡水学院

作者

  • 3篇韩伏彬
  • 3篇董建梅

传媒

  • 1篇中小学校长
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
国外中小学校长培训特点述评
2014年
中小学校长培训是提高学校教育质量的源头工程和重要途径。发达国家中小学校长培训工作法制化、培训项目体系化、培训内容实践化、培训师资规范化、培训机构市场化、培训方式多样化、培训经费财政化等经验,对于创新我国中小学校长培训工作,提高基础教育质量,具有重要参考价值和借鉴意义。
韩伏彬董建梅
关键词：中小学校长
国外如何培训中小学校长被引量：1
2014年
教育家办学已成为现代学校改革发展的目标和趋势，校长在中小学校发展中具有举足轻重的地位和作用，通过对校长进行各种形式的在职培训，是校长成长为教育家的必由之路。自1982年《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》到2013年《义务教育学校校长专业标准》的出台。
韩伏彬董建梅
关键词：中小学校长在职培训校长专业标准干部培训工作
中小学校长培训课程教学模式新探被引量：1
2014年
针对当前中小学校长培训课程教学中忽视学员主体、教法单一、缺乏针对性等问题,课题组在培训的教学实践中,摸索凝练出"学情分析·专题互动·影视辅助"教学新模式。该教学模式充分重视学员学习的主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学员学习的积极主动性,是对提高中小学校长培训教学效果的重要实践探索和理论总结。
韩伏彬董建梅
关键词：中小学校长培训课程教学模式学情分析
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