教育部人文社会科学研究基金(10XJA880004)
- 作品数：3 被引量：52H指数：3
- 相关作者：马炅刘洋兰聪花尕藏草更多>>
- 相关机构：西北民族大学兰州工业高等专科学校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于过程性评价的多媒体作品评价量规的设计与实践被引量：13
- 2011年
- 教育评价是教育科学研究的一个重要领域和方向。本论文在分析现有教学评价方法的主要分类以及教育评价与教学评价的关系的基础上,设计了一个基于过程性评价的多媒体作品的评价量规,并以电子学习档案袋为平台进行了过程性评价的实践。
- 马炅
- 关键词：多媒体作品评价量规电子学习档案袋
- 电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究被引量：36
- 2012年
- 在我国的传统教学评价中,对学习者的消极评价多于积极评价,比如:对学习者的否定、指责、灌输、强求多于肯定、表扬、启发、帮助。电子档案袋评价这种新的评价方法可以在一定程度上解决传统教学评价的不足,以便更好地促进学习者的发展。本文分析和总结教学评价中存在的阻碍学习者成长和进步的因素,找出教学评价中出现的问题和不足,在此基础上,提出并解读电子档案袋的优势,以试图改变现在教学评价体系的问题,为学习者提供一个更好的学习发展依据,促进我国教学事业的更好发展。
- 刘洋兰聪花马炅
- 关键词：电子档案袋教学评价
- 大学生阅读现状及其对策被引量：3
- 2012年
- 网络阅读逐渐成为主要的阅读形式。网络自身的媒体特点,使得网络阅读普遍具有浅阅读倾向。采用问卷调查法比较分析了大学生在纸质阅读和网络阅读两种形式中的阅读行为、阅读动机、阅读内容和阅读效果,在深刻了解信息时代大学生的阅读现状和阅读效果的基础上,提出引导大学生深度阅读的几点策略。
- 尕藏草杨洪卫
- 关键词：大学生网络阅读深阅读浅阅读
