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云南省自然科学基金(KKSY201207044)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:戴琳付光辉秦叔明更多>>
相关机构:昆明理工大学更多>>
发文基金:云南省自然科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅科学研究基金重点项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学数学
  • 1篇电力
  • 1篇电力消费
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合方法
  • 1篇数学
  • 1篇数学文化
  • 1篇偏最小二乘
  • 1篇最小二乘
  • 1篇拓展课
  • 1篇拓展课程
  • 1篇文化
  • 1篇课程
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学实践
  • 1篇概率论
  • 1篇概率论教学

机构

  • 3篇昆明理工大学

作者

  • 3篇戴琳
  • 1篇秦叔明
  • 1篇付光辉

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇昆明理工大学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于(稀疏)偏最小二乘的老挝电力消费研究被引量:1
2016年
为探讨老挝电力消费的影响因素,建立了偏最小二乘回归和稀疏偏最小二乘回归模型.首先用偏最小二乘从原始数据中提取最具解释能力的主成分,处理强相关电力数据;然后在此法基础上加入惩罚项,即用稀疏偏最小二乘筛选出重要变量和删除冗余信息;最后比较几种常见的方法的预测精度.研究结果表明:偏最小二乘较之常规的最小二乘回归等方法具有更高的预测精度,老挝国内生产总值、人口等因素对电力消费影响较大.
寇贺丹付光辉戴琳李一明
关键词:偏最小二乘电力消费
大学数学素质拓展课程的教学实践
2015年
本文结合昆明理工大学实际,探讨了在新的时代要求下为高校非数学专业学生开设数学拓展课程的必要性,并提出了相关的理论依据。同时,本文在已开设拓展课程的基础上总结了取得的成绩和存在的不足,为今后课程设置及教学的进一步完善提出了相关建议。
秦叔明戴琳
关键词:大学数学拓展课程数学文化教学实践教学改革
数形结合方法在概率论教学中的应用被引量:1
2016年
数形结合是一种非常有效的教学方法,解题时若能数形结合,可得到创新的解题方法和技巧。本文通过该方法在求解"概率"过程中的应用,加强了对概率的定义及定理的理解,有效的将抽象内容转变为具象形式,从而降低了学习难度,提高了学习效果。
戴琳
关键词:数形结合
共1页<1>
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