宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(13NXBYY02)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 相关作者：吴蓉王燕刘艳芬更多>>
- 相关机构：宁夏大学更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中学英语师资培养模式改革探析被引量：1
- 2015年
- 为了解决中学英语师资培养模式中所存在的问题,为了使中学教师符合新课程标准中对师资的要求,中学英语师资培养模式进行合理的改革。文章从增强师范生的课堂参与度,实施多元化课堂评价体系,将《英语课程标准》作为师资培养课程的教学内容,以各种教学竞赛为辅助,将教学实践环节落到实处,对中学英语师资培养模式改革进行了探讨。
- 吴蓉
- 关键词：《英语课程标准》教学竞赛教学实践
- 精读教学与德育教育
- 2014年
- 大学生正处于青年时期,是人一生中心理变化最激烈、最明显的时期。心理发展不平衡,情绪波动大,心理矛盾冲突时有发生。教书的目的是育人,面对学生如此众多的心理问题,我们不应只依靠思想政治课程或心理咨询课程去解决。作为精读课程的教师,除了讲授专业知识、传授学习方法外,如何结合课程特点在课堂上进行适时的德育教育,以帮助学生消除他们存在的心理问题,是精读课教学改革的一项非常值得研究的课题。本文通过例举精读课文的教学,指出精读课文的教学只要引导得法是能够达到德育教育的目的的。
- 刘艳芬吴蓉
- 关键词：大学生心理问题精读教学德育教育
- 听写训练对大学英语听力学习中学习者非智力因素的影响——沪江智能听写系统的应用
- 2015年
- 本研究尝试以沪江网智能听写系统为平台,让学生课下进行听写训练,以此来探讨听写训练对学生非智力因素的影响。研究结果表明,学生不仅在听力水平上有一定的提高,更重要的是枯燥乏味的听写训练不但没有使学生退缩、放弃,反而磨炼了学生的意志力;增强了学生的自信心、降低了学生对听力的焦虑感;激发了学生学习英语的兴趣和进一步学习的愿望。
- 王燕吴蓉
- 关键词：听写训练非智力因素大学英语听力
- “两区”建设背景下宁夏高校外语教师专业发展调查研究
- 2015年
- 为了了解宁夏地区高校外语教师的专业化发展现状,对宁夏地区三所不同类型的高校进行了问卷调查。基于调查结果,笔者认为要想使得外语教师获得有效的专业发展,进而服务本地区的经济建设,学校就必须做到将教师发展制度化,学院要建设合理的教学科研团队,教师必须认清发展与科研之间的关系。
- 吴蓉
- 关键词：高校外语教师制度化教学科研团队
