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江苏省中小学校长培训工作重点研究课题(2003)

作品数：3 被引量：0H指数：0
相关作者：王东霞李星云吴晨耘更多>>
相关机构：南京师范大学苏州工业园区第二实验小学更多>>
发文基金：江苏省中小学校长培训工作重点研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇小学校长
  • 3篇校长
  • 3篇校长培训
  • 2篇新课程改革
  • 2篇新课改
  • 2篇新课改背景
  • 2篇中小学校长
  • 2篇中小学校长培...
  • 2篇小学校长培训
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇课改
  • 2篇课改背景
  • 1篇修养
  • 1篇人格
  • 1篇人格魅力
  • 1篇理论修养
  • 1篇管理素质

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇苏州工业园区...

作者

  • 1篇吴晨耘
  • 1篇李星云
  • 1篇王东霞

传媒

  • 3篇江苏教育学院...

年份

  • 3篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论新课程改革背景下中小学校长培训的内容与策略
2005年
本文着眼于基础教育新课程改革这一背景,对作为中小学教育教学工作的负责人———校长的角色进行了重新的诠释与定位,同时对校长的管理职能和领域展开了相应的开拓与延伸,并在此基础上对中小学校长培训的内容与策略进行了一些构想。
李星云
关键词：新课程改革中小学校长培训
新课改背景下中小学校长培训内容构想
2005年
新课程改革是一场全面而深刻的教育变革。作为学校教育系统的基层管理者,校长个体的思想及行为在很大程度上影响着新课改的实施和成效。为了使新课改顺利、有效地进行,迫切需要改变中小学校长的培训内容,以提高中小学校长的综合素质和能力。
王东霞
关键词：新课程改革中小学校长
浅谈新课改背景下小学校长的素质构成
2005年
新课程改革背景下的校长培训应从培养校长的管理素质、理论修养和人格魅力入手,不断提高校长综合素质,变管理学校为领导学校和经营学校,从而促进校长管理水平的提高。
吴晨耘
关键词：校长培训管理素质理论修养人格魅力
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