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盐城市职业教育教学研究立项课题(无)

作品数：3 被引量：10H指数：1
相关作者：张和新更多>>
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发文基金：盐城市职业教育教学研究立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇学习动力
  • 3篇激励机制
  • 3篇高职
  • 3篇高职学生

机构

  • 3篇阜宁高等师范...

作者

  • 3篇张和新

传媒

  • 1篇邯郸职业技术...
  • 1篇四川工程职业...
  • 1篇陕西能源职业...

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高职学生学习动力的激励机制刍议
2010年
在推动学生学习的外部动力系统中，激励机制的形成是一个重要的要素。在这个激励机制中，可以概括为：教师、学校、社会三个层次的推动，课程实施、就业导向两方面的照应，教、学、做三个过程的统一。当这些要素能有效的形成一个系统时，这种激励机制才真正意义上发挥了整体功能。
张和新
关键词：高职学生学习动力激励机制
高职学生学习动力的激励机制刍议被引量：9
2010年
在推动学生学习的外部动力系统中，激励机制的形成是一个重要的要素。在这个激励机制中，可以概括为：教师、学校、社会三个层次的推动，课程实施、就业导向两方面的照应，教、学、做三个过程的统一。当这些要素能有效的形成一个系统时，这种激励机制才真正意义上发挥了整体功能。
张和新
关键词：高职学生学习动力激励机制
高职学生学习动力的激励机制刍议被引量：1
2010年
在推动学生学习的外部动力系统中,激励机制的形成是一个重要的要素。在这个激励机制中,可以概括为:教师、学校、社会三个层次的推动;课程实施、就业导向两方面的照应;教、学、做三个过程的统一。当这些要素能有效的形成一个系统时,这种激励机制才真正意义上发挥了整体功能。
张和新
关键词：高职学生学习动力激励机制
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共1页<1>
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