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浙江省教育厅科研计划(Y200909672)

作品数:6 被引量:12H指数:2
相关作者:许琦更多>>
相关机构:台州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目浙江省教育厅科研计划台州市教育科学规划研究课题更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程

主题

  • 2篇向量
  • 2篇向量空间
  • 2篇向量空间模型
  • 1篇信息交互
  • 1篇信息模型
  • 1篇信息提取
  • 1篇用户
  • 1篇用户建模
  • 1篇语义模型
  • 1篇知网
  • 1篇情境
  • 1篇情境设计
  • 1篇专利池
  • 1篇自主学习型
  • 1篇最大化
  • 1篇网络教学
  • 1篇文档
  • 1篇相似度
  • 1篇相似度计算
  • 1篇协同设计

机构

  • 6篇台州职业技术...

作者

  • 6篇许琦

传媒

  • 1篇图书情报工作
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇机械设计与制...
  • 1篇科学技术与工...
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇中国科技资源...

年份

  • 3篇2011
  • 3篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
面向个性化需求的用户建模技术研究被引量:6
2010年
从用户需求多样性和随机性出发探讨了用户建模技术。对模型表示和模型更新两项关键技术进行了研究。基于向量空间模型表示用户模型,采用重心向量分类算法建立用户模型。分析用户浏览行为隐性地获取反馈信息,计算文档反馈度,提出了一种基于Rocchio算法的周期性自适应学习机制更新用户模型。以用户满意度为评价指标,通过实验,验证了对用户需求变化的动态追踪能力。
许琦
关键词:用户建模个性化向量空间模型
面向协同设计的产品信息模型研究被引量:2
2010年
论文提出了一种三层式的产品信息模型,重点研究了模型各层的信息交互问题。在数据层,采用模型驱动的方式以JavaBean为中间件建立数据库与XML之间的双向映射;在逻辑层,以结构树的方式组织管理产品零部件;在用户层中融入AJAX技术,赋予模型实时、同步的信息交互能力。基于AJAX4JSF开发了协同设计原型系统。利用论文提出的方法建立了GC1-2型缝纫机产品信息模型。实验表明,模型的实时同步信息交互能力有了一定的提高。
许琦
关键词:产品信息模型协同设计信息交互AJAX
一种基于知网的文档语义模型构建方法
2010年
文章提出一种基于语义知识库知网和向量空间模型理论的文档语义模型构建方法,论述知网知识描述方式的特点,提出一种滑动窗口语义消歧算法,利用知网的义原层次体系对文档模型进行语义化处理,根据语境确定语义,将模型特征项转换为关键词的义项,较好地解决了由于自然语言中存在的同义、近义、上下位等语义关系而产生的模型偏差问题。通过计算义项相似度,加权得到文档相似度。实验证明,该方法较好地描述了文档特征,能够达到良好的聚类效果,是切实可行的。
许琦
关键词:知网向量空间模型相似度计算
网络信息提取系统研究被引量:1
2011年
阐述网络信息提取系统的研究现状。从信息提取技术和自动化程度两方面对现有网络信息提取系统进行对比,由此将网络信息提取系统分为非自动化、半自动化和全自动化三类。综合考虑标记方法、提取规则类型和特征、学习算法、用户参与度、适用性以及输出接口等因素,对三类系统的性能优劣进行评估。最后对网络信息提取系统进一步的研究工作进行了展望。
许琦
关键词:信息提取
基于利润最大化的专利池管理策略分析被引量:2
2011年
从专利权人加入专利池的利益动机着手,分析专利池管理的两大核心策略:独立授权策略和回授策略。通过研究核心技术、必要专利以及附属创新等内容,建立专利池简化模型。分析两类专利池的管理策略,互补型专利池通常采用独立授权策略,而且在满足一定的条件下会选择实施回授策略;替代型专利池一般不允许独立授权,而且在不存在必要专利的前提下才会形成。通过对1940年至2001年期间成立的17个专利池的管理策略进行分析,使论文的理论得到验证。
许琦
关键词:专利池利润最大化回授
自主学习型网络教学服务平台研究被引量:1
2011年
本文以提高学生自主学习能力为目的,重点研究了自主学习情境的设计和对学生学习的评价。以缝纫机为载体,设计缝纫机中主要的传动机构作为学习活动,根据相关知识点,设计了缝纫机机构分析与设计自主学习情境,包括学习任务、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法和教学流程等。给出了学习评价的流程,以多样化的评价手段和形式,将过程评价与结果评价结合起来,充分发挥了评价的启发激励作用。提出了教学服务平台四层式的框架结构,开发了原型系统,并公开发布。
许琦
关键词:网络教学情境设计
共1页<1>
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