陇南师范高等专科学校计算机系
- 作品数：29 被引量：84H指数：6
- 相关作者：杨波田小红更多>>
- 相关机构：西北师范大学网络教育学院西藏民族大学信息工程学院西北师范大学数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术社会学更多>>
- 多媒体与学科教学被引量：1
- 2009年
- 随着计算机技术和信息技术的飞速发展,多媒体技术在教学中越来越起着重要的作用。但仅仅把计算机引入教学过程是不够的,并不是所有用多媒体包装起来的教学课件都能产生好的效果,许多设计与制作的人对教学设计和展示的问题很少给予思考和讨论,以至于在教学过程中充满了各种概念性与操作性错误。因此,对于那些经常制作与展示教学课件的人,有必要花费更多的时间和精力进行准备和制作,以便达到最清晰、简明、有影响力和说服力的效果,避免错误、灾难或难堪。
- 撒志敏
- 关键词：多媒体学科教学
- 多元智能理论在信息技术教学中的应用被引量：3
- 2010年
- 多元智能理论为信息技术教学中开发学生的多元智能、培养学生的创新精神和解决实际问题的能力提供全新的视野,同时信息技术教学也为这种崭新的教育理念提供了丰富而有实效的活动平台。本文着重论述了在信息技术教学中如何培养和发展学生的多元智能。
- 魏立荣
- 关键词：信息技术教学
- 游戏教学在中学信息技术课程教学中的应用研究被引量：11
- 2011年
- 随着新课程改革的不断深入,各种新的教育方式不断进入课堂,其中"游戏教学"正越来越受到教育者和学习者的广泛关注。利用信息化的教学手段,将游戏教学引入到中学信息技术课堂教学过程中,实现"寓教于乐"的教育思想,让学习变成快乐、自愿的事情,这既有实现的可能性,也是教学的理想状态。现就游戏教学策略在中学信息技术课教学中的应用进行相关研究。
- 张景川
- 关键词：游戏教学中学信息技术课程课堂教学
- 一种提高校园网可靠性的VRRP协议解决方案被引量：2
- 2011年
- 从目前大多数校园网的可靠性现状出发,分析了在校园网络中VRRP协议的应用,从保护现有设备和提高网络可靠性的角度提出了一种实用的解决方案.
- 蒲宝卿
- 关键词：VRRP协议可靠性
- 对C语言中指针应用的探讨
- 2009年
- C语言是一种被广泛应用的计算机程序设计语言.指针是C语言的精华,也是学好C语言的关键.从指针的定义、指针的基本操作、指针与其它数据类型的关系等方面对指针做了详细的分析.并对常见的指针错误进行了归类总结,以便于掌握指针的使用技巧,准确无误地驾驭指针.
- 杨泉
- 关键词：C语言数组函数
- WebQuest-网络环境下的探究性教学模式研究被引量：8
- 2010年
- WebQuest是以建构主义理论为指导,基于计算机网络环境下的一种探究性教学模式,它为学生构建了一个动态开放的、交互性的学习环境,可有效激发学生探究热情,增强其探究意识,能够充分挖掘学生的潜能,发挥学生的创新意识以及促进学生高水平思维,正日益受到人们的高度重视。从理论基础、特点及学案的各组成模块等方面对该模式进行了评述。
- 魏立荣
- 关键词：WEBQUEST网络环境建构主义学案
- 协作学习法在大学计算机基础课中的应用
- 2011年
- 大学计算机基础课的教学重在操作技能的培养。如何充分调动学生的学习积极性,更有效地实现教学目标,是整个教学环节要解决的核心问题。对大学计算机基础课教学中的协作学习进行设计,并结合具体案例,提出计算机基础课教学中协作学习实施的方法。
- 撒志宏
- 关键词：大学计算机基础课计算机教学
- 以情景为中心的E-learning课程设计研究
- 2011年
- 从分析E-learning课程入手,着重介绍以情景为中心的E-learning课程的概念以及E-learning课程的设计理念和设计中应该考虑的因素,并探讨了数字化学习课程给现代教育教学带来的变化和带给学习者的启发。
- 张景川
- 关键词：情境课程设计
- “案例引导、项目驱动”模式下的计算机综合实践能力提升策略被引量：8
- 2015年
- 为了改变当前计算机课程"重教轻学"的现状,提高学生综合实践能力,将"项目教学法"与"案例教学法"有机结合,提出运用"案例引导,项目驱动"教学模式改革综合实验教学。以身边的优秀设计案例引导学生,开展以完成实际应用项目为导向的综合实践设计活动,并改革传统教学方法、实验方式及考核策略。《数据库原理及应用》课程教学实践表明,以身边的典型案例引导学生,开展"项目驱动"的MIS系统设计开发,可以充分激发学生学习兴趣,挖掘学生潜能,促进计算机教学与专业学习的结合,是有效提高计算机知识应用能力和综合实践能力的重要途径。
- 成江荣
- 关键词：教学模式
- 运用信息技术培养学生自主学习能力的研究被引量：6
- 2011年
- 信息技术的发展为学生的自主学习提供了技术支持,挖掘学生学习的潜在动力,培养学生学习的自主性、积极性,促进学生个体的积极发展,是教育工作者的责任。在学生学习的整个过程中,应该积极构建学生自主学习模式。论述了信息技术环境下学生自主学习的内涵、理论依据及营造积极的课堂环境,使学生的自主学习意识得以体现。
- 侯英杰
- 关键词：信息技术素质教育学习动力
