宁波大学基础教育学院
- 作品数：115 被引量：316H指数：10
- 相关作者：陈君岳泓钟青陈正富陆国萍更多>>
- 相关机构：浙江大学外国语言文化与国际交流学院北京大学医学部石河子大学医学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“985工程”国家自然科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学语言文字更多>>
- 不同教师群体激励因素的比较研究被引量：4
- 2007年
- 本研究选择云南曲靖和浙江宁波的两所师范学校作为研究对象,以教育人种学研究方法为基本方法,通过现象分析、个案访谈、问卷调查、文献分析等途径,对不同地区教师群体的工作积极性状态及其原因进行了实证性对比研究,得出以下结论:竞争压力和相对报酬之间的相互关系是决定不同教师群体工作积极性大小的两个关键因素。其中竞争因素的激励功能相对较强。竞争压力大小与相对报酬高低之间的相互关系影响着群体激励力量的大小。
- 马鹰李晓文
- 关键词：教师群体
- 也论教育哲学的意蕴
- 2007年
- 教育哲学是一种演绎的学问,它的意蕴表现在:它是追求教育智慧的学问;是塑造理想人的学问;是追求教育乌托邦的学问;是追求心灵意境的学问。
- 张乐
- 关键词：教育哲学教育智慧教育乌托邦
- 平凡的女性 不平凡的人生——浅论《平凡的世界》中三种女性的类型化形象被引量：10
- 2005年
- 长篇小说《平凡的世界》代表了路遥文学创作事业的最高峰,也使路遥这个名字享誉当代文坛。作品有着多方面的成就,其中,作者在塑造男性人物的同时,也着意刻画了处于特定时期的一群典型的女性形象,她们分属于不同的类型,有着不同的思想意识,她们或依附、或徘徊、或独立,各自演绎着平凡而又精彩的人生,丰富着这个平凡的世界。
- 陈丽珍
- 关键词：女性平凡依附
- 论教师人生境界提升的意义与途径被引量：1
- 2007年
- 文章通过阐述教师这一“救人”的职业的意义,提出教师在拯救学生内心、做学生的“灵魂的工程师”之前,要首先提高自己的修养,提升自己的境界,并提出有效的实现途径和方法,使教师力求做一个人师、名师,甚至是大师,达到人生的最高境界,以实现育人的目的。
- 陈丽梅陶志琼
- 关键词：教师提升境界
- 探讨舞蹈教育中的创造性内涵被引量：1
- 2006年
- 舞蹈教育要体现创造性。创造性舞蹈课程与表演式舞蹈课程在教育宗旨、教育手段和课程编排上有不同之处。创造性舞蹈有利于开发学生的学习潜能,促进学生与内外环境的互动发展,以及艺术与人格的培养。要从舞蹈的空间、时间、力道三元素入手,将创造性舞蹈理念运用于舞蹈教育实践。
- 周怡
- 关键词：舞蹈教育
- 英语口语教学与元认知策略
- 2008年
- 英语口语能力的培养是大学英语教学的重点和难点,本文在介绍元认知策略的前提下,探讨当前大学英语口语教学的现状,分析如何运用元认知策略指导英语口语教学,提高学生英语口语能力。
- 谢维
- 关键词：元认知英语口语
- 论中国古代文人画中的“墨戏”与心境被引量：6
- 2006年
- “墨戏”不仅是中国古代文人画中较为独特的一种水墨画形式,而且也是文人画家较为特殊的一种创作心态。这种水墨画形式和创作心态的出现是同文人画家复杂的心境密切相关的。本文通过对“墨戏”和文人画家心境的阐释,认为“墨戏”是中国古代哲学思想浸淫下的文人画家心境宣泄的方式和载体。
- 毛沛定
- 关键词：文人画水墨画墨戏心境
- 诗性的失落——儿童的自我对话与可能生活
- 2007年
- 如果儿童的某种必需的可能生活没有被实现，便意味着儿童“可能世界”的缺失。
- 包玲玲
- 关键词：自我对话儿童诗性意味
- 英语教师个人教材评价体系的构建被引量：1
- 2007年
- “一纲多本”的教材政策和越来越开放发达的教材市场，意味着教师在教材的选择和使用上将有越来越多的责任和义务。要合理地选择和使用教材，就必须对教材进行科学、系统的分析和评价。国内外针对教材选择与评价的研究日益成熟，但其研究对象多是课程、教材的研发机构及其管理部门，对课程的实施者、教材的使用者——教师个人教材评价体系的研究却相对缺乏。
- 段冰施春阳
- 关键词：教材市场英语教师教材选择管理部门
- 教师成长学校的理论基础与实践
- 2006年
- 文章对教师成长学校的含义及其研究此问题的背景和意义进行了揭示,进而对教师成长学校的理论基础和实践操作进行了系统探讨:教师工作的特质、优秀教师的特质、教师角色与素质、从教原因、反思实践。
- 陶志琼
- 关键词：教师工作优秀教师教师角色
