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佳木斯大学康复医学院: 作品数：350 被引量：1,578H指数：19; 相关作者：李晓捷庞伟范艳萍张丽华许洪伟更多>>; 相关机构：佳木斯大学佳木斯大学附属第三医院佳木斯大学附属第一医院更多>>; 发文基金：黑龙江省自然科学基金黑龙江省卫生厅科研项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

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马术辅助干预对孤独症患者治疗效果的Meta分析: 2023年; 目的:采用Meta分析马术辅助干预(EAI)对孤独症(ASD)患者的治疗效果。方法:计算机检索知网、万方、维普、PubMed、The Cochrane Library、Medline、Embase等数据库,检索文献的发表时间均为建库至2022年5月20日,由2位评价员对符合纳入标准的文献采用Cochrane风险偏倚评估表进行质量评估。对纳入的文献进行Meta分析,研究结果包括异常行为检查量表-社区版(ABC-C)、社会反应量表(SRS)、语言成绩单系统分析(SALT)、文兰适应行为量表(VABS)等,用标准化均数差(SWD)和加权均数差(WMD)评定疗效,并对异质性进行检验,采用Revman5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入9篇文献进行Meta分析,其中中文1篇,英文8篇,共396例。Meta分析结果显示ABC-C量表中易怒子量表(MD=-3.89,95%CI-6.42~-1.35,P=0.003)、多动子量表(MD=-3.63,95%CI-6.41~-0.86,P=0.01)和SRS量表(MD=-1.39,95%CI-2.11~-0.67,P=0.0002)得分均优于对照组。结果表明,试验组与对照组结果差异具有统计学意义,即EAI干预ASD患者具有较高的有效性,尤其是在改善ASD患者易怒、多动等精神障碍问题以及提高其社交和社会能力方面具有显著效果。结论:基于Meta分析结果,EAI干预在改善ASD儿童易怒、多动等精神障碍问题以及提高社交和社会能力方面具有一定可行性和有效性。; 刘安南公超孙加兴胡嘉铨曹越胡格格姜志梅; 关键词：孤独症谱系障碍 META分析

护理模型在基础护理学实验教学中的应用体会被引量：2: 2009年; 黄金香陈雨; 关键词：护理学基础实验教学

挛复康治疗痉挛型小儿脑瘫34例临床分析: 汤敬华汤静晗

脑性瘫痪患儿血中内皮素一氧化氮、隆钙素基因相关肽改变的研究: 陈秀洁许晶莉姜志梅高晶郭岚敏庞伟

新技术与人因视角下的时间管理教学思考分析: 2022年; 观察基于新技术与人因视角开展时间管理教学的应用效果。方法:选取在佳木斯大学附属第三医院生产实习的2018级38名康复治疗学本科学生视作研究对象,对学生加以均匀分组,即对照组与观察组,对照组学生接受传统教学法指导,观察组学生接受时间管理教学指导,干预前、干预90天后、干预180天后,采用拖延量表、时间管理倾向量表、倦怠问卷对两组学生进行问卷调查,比较两种方法的教学效果。结果:干预90天后与干预180天后,观察组学生在学习过程中行为拖延、学习过程完成不全、学习过程计划不充分等项目均数均小于对照组,p<0.05;观察组学生拥有的时间价值感、拥有的时间监控观、拥有的时间效能感等项目均数均大于对照组,p<0.05;观察组学生的学习情绪低落、学习行为不恰当、学习成就感不佳等项目均数均小于对照组,p<0.05。结论:新技术与人因视角下对高校康复治疗学专业生产实习学生实施时间管理教学,能够显著改善学生的学业拖延与学习倦怠感,加强学生时间管理的意识,提升时间管理的能力,值得推广。; 刘盈刘盈宋福祥王亚男张朋; 关键词：学业拖延学习倦怠

脑性瘫痪患儿运动疗法治疗体会一附1例报告: 脑性瘫痪是出生前至出生后脑发育阶段各种原因所致的非进行性脑损伤综合征.主要表现为中枢性运动障碍与姿势异常,是造成小儿肢体残疾的主要疾病.在小儿脑性瘫痪治疗中,运动疗法占非常重要的地位.运动疗法主要是促进正常运动功能发育、...; 李海华吕智海郭岚敏; 关键词：脑性瘫痪运动疗法康复训练; 文献传递

儿童悬吊训练系统对脑瘫儿童躯干控制及粗大运动功能的影响被引量：42: 2017年; 目的观察儿童悬吊训练系统对脑瘫儿童躯干控制及粗大运动功能的影响。方法将纳入标准的40例痉挛型脑瘫儿童随机分成两组,对照组(n=20)采用常规康复训练治疗,观察组(n=20)在接受常规康复训练的同时联合应用儿童悬吊训练系统。两组儿童分别于治疗前后,采用Berg平衡量表(BBS)、20cm宽步道10m步行速度(MWS)对躯干控制能力及步行能力进行评估和比较分析,采用粗大运动功能评定量表(GMFM)对粗大运动功能进行评估和比较分析。结果治疗后,两组儿童BBS评分、20cm宽步道10 m MWS、GMFM评分与治疗前比较差异均有统计学意义(P均<0.05),且观察组评分明显高于对照组(P<0.05)。结论儿童悬吊训练系统能有效提高痉挛型脑瘫儿童的躯干控制能力及粗大运动功能。; 康贝贝徐磊卢明甲庞伟姜志梅许秋霞; 关键词：脑瘫儿童躯干控制粗大运动功能

脑性瘫痪儿童父母焦虑及抑郁心理健康状况的临床研究被引量：6: 2021年; 目的:分析比较痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童父母焦虑及抑郁心理健康状况的特点,探讨父母焦虑及抑郁状况对脑瘫儿童康复治疗效果的影响。方法:采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)和自拟父母行为量表,对2019年1月—2019年10月在佳木斯大学附属第三医院确诊的100例痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童父母(主要照料者)进行问卷调查。根据SAS和SDS结果,在父母焦虑抑郁组抽取痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童各10例(共20例)为观察组,父母无焦虑抑郁组抽取痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童各10例(共20例)为对照组。两组均接受常规康复治疗。于治疗前、治疗8周后采用粗大运动功能测试88项(GMFM-88)、儿童功能独立性测量(WeeFIM)、儿童生活质量量表3.0脑瘫模块简体中文版(PedsQL^(TM)3.0)评估。结果:痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童父母焦虑及抑郁的心理健康状况特点有所不同。治疗8周后,两组GMFM-88评分、WeeFIM评分及PedsQLTM3.0评分较治疗前均明显提高(P<0.01)。治疗后两组GMFM-88评分无显著性差异(P>0.05),但对照组WeeFIM评分及PedsQLTM3.0评分均优于观察组(P<0.05)。结论:两种类型脑瘫儿童父母焦虑及抑郁状况存在差别,父母焦虑抑郁状况对脑瘫儿童的功能独立性和生活质量产生消极影响,可能影响脑瘫儿童身心全面康复进程。; 王婷李晓捷黄玉柱朱琼; 关键词：脑性瘫痪父母心理状况

“问题-讨论-指导”教学法在康复护理教学中的应用被引量：3: 2009年; 许洪伟姜志梅张丽华; 关键词：康复护理学教学

重复性经颅磁联合强制性诱导疗法治疗偏瘫型脑瘫儿童的系统综述: 2023年; 目的对重复性经颅磁刺激联合强制性诱导疗法在偏瘫型脑瘫儿童中的应用效果进行系统综述。方法检索Web of Sciences、PubMed、中国知网、万方、维普数据库,范围从建库至2022年7月1日关于重复性经颅磁联合强制性诱导疗法在脑瘫康复中应用的相关文献,并提取相关内容。结果共纳入8篇文献,主要集中在重复性经颅磁联合强制诱导运动疗法对偏瘫型脑瘫儿童上肢功能研究。结论重复性经颅磁联合强制诱导运动疗法能改善脑瘫儿童上肢运动功能,但在改善实体觉方面存在争议。重复性经颅磁联合强制诱导疗法能有效改善偏瘫型脑瘫儿童的上肢运动功能,可广泛应用于临床。; 李月仙高晶; 关键词：脑性瘫痪康复

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