辽宁大学汉语国际教育学院
- 作品数：35 被引量：60H指数：4
- 相关作者：彭军杨明义李媚乐金天一石田博明更多>>
- 相关机构：大连大学日本语言文化学院暨南大学新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学历史地理更多>>
- 形容词作状语与补语的情况考察——兼论对外汉语教学策略被引量：4
- 2009年
- 形容词从不同角度可以有很多分类。同一形容词位于同一动词前后,即作状语、补语和情态补语时有着复杂的表现。可以通过对它们在语义、形态、功能等方面的交叉和诸多差异,来探讨对外汉语相关教学策略。只有这样,才能在教学中有的放矢,准确有效地让学生掌握。
- 赵春秋
- 关键词：对外汉语教学形容词状语补语
- 《尔雅·释言》“是”义辨析被引量：1
- 2012年
- 由于对"是"的义位判定不同,学者对《尔雅.释言》"是,则也"的释读多有争论,焦点为二者是否同义,在哪个义位上构成同义关系。本文依据"是"、"则"各自的语义引申系统,以出土文献为例证,判定"是"为"法则"义,即"是"、"则"在"法则"义上构成同义关系。
- 李凤兰
- 关键词：同义
- 对外汉语视听说教材研究综述
- 2017年
- 从上世纪80年代以来,我国对外汉语教学界相继出现了一大批具有影响力的教材,但具有代表性的经典的视听说教材还没有出现。本文通过文献研究的方法,总结外汉语视听说教材研究成果已提出的问题,归纳出主要问题,并对这些观点做出评述,以帮助对外汉语视听说教材的编写。
- 张为朵
- 大江健三郎存在主义文学的生态批评被引量：1
- 2010年
- 生态批评是20世纪90年代中期由美国学者所确立的一种新的文学批评流派。以这种批评方法,重新诠释大江健三郎作品中的生存危机主题、存在主义人物形象、自然生态的力量,以及边缘人物的象征意义。
- 赵春秋
- 关键词：存在主义文学生态批评
- 当代商务日语教学创新的研究被引量：23
- 2009年
- 本稿研究当代商务日语教学建设。通过中日BJT考试比较,探讨商务日语的教学、教材、教师提高等问题,中日差距原因是教材没反映信息社会和世界经济一体化内容、教师知识结构不合理、培训机会少、教学方法局限等。欲提高当代商务日语水平,有必要使用场景分段交际式教学法并编写配套教材。提高教师教学水平,有待日资企业提供教师进修机会,使其了解社会商务日语的需求,便于教材建设和课程创新。各学年分段授课教师设计商务日语场面,注重互动式的师生交际,根据教学内容贯穿不同的交际手段,使课程创新着重在跨文化的交际互动教学上有所突破。
- 石若一石田哲也石田博明张晨曦
- 关键词：当代商务日语
- 试述对非汉字文化圈国家中学习者的汉字教学策略
- 2011年
- 对非汉字文化圈国家中汉语学习者来说,汉语最难的部分是汉字,那么如何开展汉字教学成为第二语言教学者需要解决的问题。文章试从字形、字义两个方面介绍对非汉字文化圈国家中学习者的教学策略。提出了现行汉字结构分析策略、字源分析策略,提出了汉字教学的理论基础是字本位体系。笔者希望通过对汉字教学的分析,提高教学管理者对汉字教学的重视程度,并能对汉字课的开设给以实际的帮助。
- 段婧
- 关键词：汉字教学策略
- 浅谈母语在汉语作为第二语言习得中的正迁移作用被引量：1
- 2013年
- 母语在二语习得中的积极作用不可忽视,在二语习得中存在着母语对目的语正迁移现象。本文从语音、词汇、句法、文化四个方面对汉语习得中母语的正迁移现象进行探讨。
- 肖云生
- 关键词：汉语习得母语正迁移
- 国际汉语教师跨文化交际能力调查研究被引量：16
- 2013年
- 国际汉语教师应具备三大基本能力:汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力。目前国内各高等院校先后开设了汉语国际教育专业硕士学历教育,国际汉语教育就是搭建中华文化传播的桥梁,汉语教师就是中华文化传播的使者。因而,国际汉语教师的文化传播能力和汉语教学能力实质上也是一种跨文化交际能力,是国际汉语教师应具有的基本能力。针对国际汉语教师培养过程中的相关问题,对汉语国际教育专业硕士的跨文化交际意愿进行调查分析,阐明其应具备四种跨文化交际基本能力,并结合教学实践提出提高跨文化交际能力的具体措施,进一步明晰国际汉语教师人才培养的方向。
- 彭军
- 关键词：国际汉语教师跨文化交际能力
- 近十年台湾新生代青春电影特质分析
- 2013年
- 台湾电影历经了起步、黄金、新电影时代三大阶段,但总体市场状况依然呈低迷状态。近十年来(2002—2012),伴随一些台湾新生代影片创造票房佳绩并在国际影展颇有斩获,呈现出迅猛的复苏之势,尤其以台湾新生代青春电影标志性最为明显。本文着眼于近十年来的青春电影,从导演背景、创作主题、叙事方法、镜头语言、整体风格方面分析其深层次的共同特征和聚合性。
- 李水张慧芬
- 关键词：青春电影特质
- 语境对外国留学生汉字字形偏误的影响及教学对策被引量：1
- 2012年
- 语境理论在第二语言汉字教学中的应用十分广泛。如生字释义和解释字形时对物理语境的应用便是汲取语境优势进行教学的范例。但语境在第二语言习得过程中,也会对教学与习得产生不利的影响,而造成学生的偏误,这常常又是被我们忽略的内容。本文主要对话语语境和背景知识语境在外国留学生学习汉字过程中所产生的影响进行研究,探讨其产生偏误的原因,在此基础上设计其教学对策,进一步推动第二语言汉字教学与习得的研究。
- 穆聪
- 关键词：语境汉字偏误教学对策
