辽宁师范大学国际教育学院
- 作品数：451 被引量：1,179H指数：19
- 相关作者：李宝贵王冰张道新李辉马叔骏更多>>
- 相关机构：大连理工大学国际教育学院华东师范大学国际汉语文化学院安徽师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 中国道教和西方基督教的文化对比
- 2017年
- 任何宗教及其发展都是复杂的社会想象。中国的道教和西方基督教从产生时间上来说相距有二百多年。本文对这两种宗教具体产生的原因和时代意义,对比它们对待人与自然的关系,进行了分析,表达了两种宗教对当时社会所体现的人文关怀乃至对当今社会的人文关怀。
- 叶亚楠
- 关键词：道教基督教宗教文化
- 中文国际传播能力的内涵、要素及提升策略被引量：45
- 2021年
- 中文国际传播能力是我国国际传播能力和国家语言治理能力的重要组成部分。中文国际传播历经多年发展,取得瞩目成就,但中文的国际地位与我国综合国力不相匹配的问题仍旧突出,因此应高度重视中文国际传播能力建设。中文国际传播能力主要由国际中文教育教学能力、中文国际传播人才培养能力、中文国际传播服务能力、科技赋能中文传播能力、中文产品生产能力、中文国际传播风险防范能力六个要素构成。提升中文国际传播能力的着力点在于:积极推动中文教学的当地化,打造高水平传播人才队伍,提升服务水平,推进智慧型中文国际传播建设,增强中文国际产品供给,保障中文国际传播安全可持续发展。
- 李宝贵李辉
- 汉语纳入海外各国国民教育体系之方略探索被引量：38
- 2020年
- 汉语纳入海外各国国民教育体系是汉语走向世界的重要标志。纳入分布呈现出明显的空间集聚特征。纳入的主要方式有:先高后低、先低后高、高低并进、完全纳入和部分纳入。在推进纳入的进程中面临的制约瓶颈是:纳入国家的全球分布不够均衡;欧美国家纳入的下行压力较大;华人移民聚居国纳入后劲乏力;汉语教学起步期的国家基础薄弱;"一带一路"核心区域纳入率较低。为此提出如下方略:拓宽纳入的广度,逐步实现国民教育体系全覆盖;拓展纳入的深度,加快实现汉语教学的当地化;把握纳入的温度,持续提升对象国受众的获得感;扩展纳入的宽度,着力扩大母语传承的带动效应;加强学术支撑的力度,发挥学理研究先导性作用。
- 李宝贵李宝贵
- 浅析保加利亚索非亚大学汉语本科专业课程设置被引量：3
- 2009年
- 本文对保加利亚索非亚大学汉语本科专业课程设置及相关情况进行了考察,分析其特点和不足,以便对国内开设的留学生汉语本科专业有所启示,使其更加科学化、合理化。
- 李丛
- 关键词：课程设置
- 汉英服装术语造词的语义逻辑性比较
- 2023年
- 本文从词汇语义逻辑的视角探讨汉语和英语服装术语的语义逻辑性问题。认为汉英服装术语尽管在内部形式、词形等方面有差异,但在造词的语义逻辑机制上存在共性,即都遵循“以属指名”和“焦点择取”机制。对汉英服装术语造词语义逻辑性的比较,可为术语标准化和国际化提供学理,也有助于提升国际中文词汇教学的理据水平和教学方法设计的科学性。
- 王淼张道新
- 关键词：语义逻辑汉英比较
- 新时代国际中文教育的转型向度、现实挑战及因应对策被引量：118
- 2021年
- 新时代,国际中文教育在中外语言交流合作、世界多元文化互学互鉴中发挥着日趋重要的作用。当前,国际中文教育正处在转型升级、动能转换的关键时期,亟须在使命担当、发展方式、工作重心、人才培养等方面做出相应转变。面对内涵发展、人才供给、平衡发展、安全发展以及可持续发展等一系列现实挑战,本文提出应加快完善国际中文教育全球和区域布局,加强国际中文教育制度和标准体系建设,推进人才培养模式多元化,强化安全风险防控机制,积极应对中文教育低龄化趋势,全面推动本土化、特色化与智慧化发展等新时代国际中文教育转型发展的因应对策。
- 李宝贵刘家宁
- 关键词：因应对策
- 颠狂与超脱:明清笔记小说中的世俗化圣愚研究被引量：1
- 2020年
- 在佛教中国化过程中,受僧传文学中佛教圣愚形象的影响,明清笔记小说中出现了一类超凡脱俗、颠狂不羁、慈悲济世的世俗化圣愚,他们形象地诠释了明清时期佛教世俗化的广泛性和深刻性。本文以明清笔记小说为文本,从预测吉凶、善心济世、重情重义、超脱避世四个角度对明清笔记小说中出现的世俗化圣愚进行研究,归纳其特点,诠释其文化内涵和民族精神。
- 徐笑一
- 关键词：文化阐释
- 俄罗斯高校本土汉语师资现状、问题与对策被引量：4
- 2019年
- 本土汉语教师是海外汉语教学的主要力量,是汉语在海外得以有效传播的根本保证。了解海外本土汉语师资状况和问题,有助于推进海外汉语教学师资本土化建设,为汉语国际传播的可持续发展提供新思路。本文采用问卷调查法和访谈法,以俄罗斯三所大学为个案,分析本土汉语师资现状以及存在的问题,并提出应对策略。
- 李宝贵李博文
- 关键词：俄罗斯高校
- 文化自信视阈下的地名“洋化”成因分析及解决对策被引量：14
- 2017年
- 城市洋地名泛滥,以楼盘名"洋化"最为突出。地名"洋化"给城市形象带来了不利影响:丧失了城市的个性,阻断了文化的传承,破坏了城市的语言生活,影响了市民的交通生活。其成因在于:国民在文化上不够自觉、自信;西方文化对民族传统文化的侵蚀不可低估;政府对地名文化建设的重视不够;法律监管力度不强。对此我们建议:增强文化自信,突出民族特色;遵循命名原则,确保科学规范;加强规划意识,依规依法命名;引导大众参与,实施柔性管理。
- 李宝贵李辉
- 关键词：地名规划文化自信
- 中文纳入埃及国民教育体系的动因、模式与优化路径被引量：12
- 2022年
- 中文纳入海外国家国民教育体系是中文全球地位提升的显著标志。埃及将中文纳入国民教育体系,表明中文的学科地位在埃及得到更高认可,中文教育在埃及发展取得重要成效。基于此,从区域国别中文国际传播视角梳理埃及各个教育阶段内中文教育现状。从政治高度互信提供保障、经贸往来频繁提供动力、教育交流提供基础等方面探究中文纳入埃及国民教育体系的动因,从时间和空间两个维度分析中文纳入埃及国民教育体系的模式。在此基础上,提出中文纳入埃及国民教育体系的优化路径:一是协助制定教学大纲、培养优质教师队伍、建设系统化教材体系以促进教学资源与教学实践相匹配;二是提出促进埃及中文教学与就业有效对接、以中文教育服务埃及社会发展需要、提高中文在埃及的语言声誉和地位以实现中文在埃及纳入可持续发展,并发挥埃及纳入对阿拉伯和非洲的区域国别示范作用,促进中文纳入更多海外国家国民教育体系。
- 李宝贵魏禹擎
- 关键词：动因
