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北京工业大学高等教育研究所

作品数:306 被引量:1,569H指数:19
相关作者:孙崇正刘贤伟肖念王英顾沛卿更多>>
相关机构:北京航空航天大学高等教育研究所北京大学教育学院清华大学教育研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学规划项目北京市社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 224篇期刊文章
  • 51篇会议论文

领域

  • 248篇文化科学
  • 19篇经济管理
  • 7篇哲学宗教
  • 7篇社会学
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇政治法律
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇医药卫生
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇矿业工程
  • 1篇冶金工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇军事
  • 1篇理学

主题

  • 101篇教育
  • 59篇高校
  • 38篇教学
  • 30篇高等教育
  • 20篇大学生
  • 16篇学科
  • 16篇教师
  • 12篇办学
  • 10篇学术
  • 10篇院校
  • 10篇民办
  • 10篇课程
  • 9篇学业
  • 9篇研究生教育
  • 9篇民办高校
  • 9篇工科
  • 8篇教育管理
  • 7篇实证
  • 7篇教育质量
  • 6篇文化

机构

  • 275篇北京工业大学
  • 14篇北京航空航天...
  • 5篇清华大学
  • 4篇北京大学
  • 4篇北京广播电视...
  • 4篇安徽广播电视...
  • 3篇北京信息科技...
  • 2篇教育部
  • 2篇中国人民大学
  • 2篇北京市教育委...
  • 1篇德克萨斯大学
  • 1篇北京化工大学
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇北京电子科技...
  • 1篇长安大学
  • 1篇云南大学

作者

  • 31篇金保华
  • 25篇王绽蕊
  • 22篇关少化
  • 21篇安哲锋
  • 20篇肖念
  • 19篇苏林琴
  • 14篇孙崇正
  • 13篇李庆丰
  • 13篇刘贤伟
  • 12篇胡万山
  • 11篇齐书宇
  • 10篇范明
  • 8篇马永红
  • 8篇王英
  • 8篇顾沛卿
  • 7篇刘向前
  • 7篇刘禹含
  • 7篇宋微
  • 5篇魏孟飞
  • 5篇冯少丽

传媒

  • 28篇北京教育(高...
  • 14篇教学研究
  • 12篇教育部学习科...
  • 10篇黑龙江高教研...
  • 9篇中国高教研究
  • 7篇教育探索
  • 6篇高等工程教育...
  • 6篇开封教育学院...
  • 4篇江苏高教
  • 4篇北京工业大学...
  • 4篇中国教师
  • 4篇科教导刊
  • 4篇中国高校科技
  • 4篇高教学刊
  • 3篇教育理论与实...
  • 3篇成人教育
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇学位与研究生...
  • 3篇高校教育管理
  • 3篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 6篇2019
  • 21篇2018
  • 28篇2017
  • 35篇2016
  • 17篇2015
  • 35篇2014
  • 36篇2013
  • 20篇2012
  • 12篇2011
  • 17篇2010
  • 18篇2009
  • 7篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 9篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
306 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
现代远程开放教育学员的自尊感及其培养
2011年
通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明:现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度等因素有一定的关系。基于此,分析了影响远程开放教育学员自尊感的学习心理劣势,提出了培养提高远程开放教育学员自尊感的具体建议。
李晓蕴杨晓辉安哲锋
关键词:远程开放教育学员自尊感学习心理
美国私立高校办学监督机制:类型、特征与启示被引量:5
2013年
美国是世界上私立高等教育十分发达的国家之一,拥有悠久的私立高等教育历史。美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验,并逐步形成了其独特的私立高校办学监督机制。研究美国私立高校办学监督机制及其特征,对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义。
金保华王英
关键词:私立高校
“双一流建设”背景下洪堡“科教融合与人才培养关系”思想再研究被引量:4
2017年
"双一流建设"背景下重温洪堡的"科教融合与人才培养关系"思想,有助于把握洪堡思想的本质,克服一流学校、一流学科建设中存在的认识偏差。在洪堡看来,教学与科研合一的实质是科教融合,人才培养的目标是培养完人,两者之间是相互促进的关系。
关少化许硕
关键词:洪堡科教融合
基于数据分析的高校学生评教研究与实践
收集和分析了北京两所高校2006年以来学生评教的所有相关数据,发现了评价指标显著相关、评教分数由单个指标有效解释等问题;依据数据分析结果开发了新的学生评教表,并将新评教表应用于其中一所高校的学生评教实践直到现在,解决了学...
吴培群孟璀李庆丰李振泉
关键词:教学评价评价指标数据分析
寻找“人”的轨迹——纪念《世界人权宣言》颁布60周年
2008年
1948年12月10日,联合国大会通过了《世界人权宣言》(以下简称《宣言》)。《宣言》是联合国关于人权问题的第一个专门性文件,对于指导国际人权理论与实践的发展,推动世界人权事业的进步,发挥了积极的作用,它唤起了世界人民对人权理想的追求。所谓人权,是由权利和人道两个概念构成的。
苏林琴
关键词:《世界人权宣言》人权问题国际人权人权事业联合国专门性
改进高校教学评估 提高人才培养质量被引量:1
2010年
学习贯彻全国教育工作会议精神、研究落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)对高等教育发展提出的新要求,是高校当前和今后相当长时期的主要任务,核心是全面提升人才培养、科学研究和社会服务的整体水平,为现代化建设作出更大贡献。认真总结我国高校第一轮本科教学工作水平评估的功过得失、经验教训,改进高校教学评估手段和方法,是牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位、提高人才培养质量的一项重要工作。
肖念孙崇正
关键词:高校教学评估教育工作会议精神教学工作水平评估高等教育发展《规划纲要》
大学有效课堂提问的对话研究走向被引量:6
2017年
大学有效课堂提问研究的理论探索与分析认为,大学有效课堂提问应关注双向师生关系,着眼于师生之间的互动、对话与交流,凸显对话之于提问的重要意义。然而,从实践效果看,大学有效课堂提问"对话"尚难以落实,走向对话的大学有效课堂提问理论建设任重道远。
关少化冯少丽
关键词:有效课堂提问教学
本科生学习动力及其来源类型的实证研究
本文通过对某高校2012年学情调查的分析,探索本科生学习动力的变化趋势及其影响因素.研究发现:本科生的学习动力随着年级的增加呈现出逐年增长的趋势;女生的学习动力显著高于男生;成绩排名靠前的学生的学习动力更高;“升学/就业...
苏林琴郭林彬
关键词:大学生学习动力教育质量
文献传递
我国高校经费供给侧的问题、成因及对策研究被引量:3
2017年
经济发展"新常态"背景下,高校经费供给侧改革是我国高等教育改革的重要组成部分。本文立足我国高校经费的供给模式、供给结构、供给路径和供给效度分析,揭示经费供给侧存在过分依赖政府供给、忽视市场配置功能和经费供给结构不合理等问题,并剖析造成这些问题的原因:政府重视高校规模扩张、忽视经费供给质量;视大学组织为准政府机构;没有科学地把握大学发展规律与特征;没有充分发挥市场的经费配置功能。针对这些问题,从政府经费供给职能和市场配置功能提出对策建议,以期在经济"新常态"背景下为高校提供持续、有效、优质的经费供给,满足当前高校"双一流"建设的经费需求。
齐书宇纪效珲
关键词:供求失衡
世界大学排名指标体系的合理性分析——基于THE、QS和US News大学排名的比较研究被引量:20
2018年
尽管世界大学排名体系日趋完善,但是学术界对其提出了诸多质疑。基于"高等教育机构排名的柏林原则",从指标多样性、权重分配、文献数据来源、声誉数据来源、涵盖的学科数量等维度对THE、QS和US News等世界大学排名体系指标设计进行分析。鉴于大学排名存在的问题,排名机构应根据专业意见不断优化排名,社会公众以科学谨慎的态度看待排名,针对不同需求科学选择大学排名。
郭丛斌张优良傅翰文
关键词:世界大学排名指标体系
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