沈阳医学院护理学院
- 作品数：263 被引量：1,443H指数：18
- 相关作者：刘蕾仝慧娟李青文刘雅玲郭宏更多>>
- 相关机构：中国医科大学护理学院辽宁医学院护理学院中国医科大学高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 2型糖尿病患者糖尿病肾病发生风险预测模型的研究进展
- 2023年
- 糖尿病肾病是由于长期患有糖尿病而导致的蛋白尿以及肾小球滤过率进行性降低的慢性肾脏疾病,是糖尿病患者中最常见的并发症之一。随着我国经济的快速发展和人们生活方式的改变,糖尿病肾病已成为终末期肾病的主要原因,具有较高的发病率和死亡率,其中在2型糖尿病患者中最为常见。风险预测模型在疾病的三级预防体系中发挥重大作用,因此早期构建糖尿病肾病的风险预测模型对预防糖尿病肾病的发生具有重大的意义。本文对国内外2型糖尿病患者糖尿病肾病发生风险预测模型的研究进展进行综述,旨在为构建本土化的2型糖尿病肾病风险预测模型提供参考依据。
- 孟继娴刘蕾甄紫伊吴薇李春景贺庆磊曲志鑫胡寒朔
- 关键词：2型糖尿病糖尿病肾病
- 团体心理辅导对大学生遭受性骚扰心理危机的干预效果评价被引量：4
- 2017年
- 性骚扰是指不受欢迎的性与利益交换的要求,或是以性为目的的羞辱和欺凌,包括不受欢迎的身体接触、语言或非语言行为[1]。研究表明,性骚扰的发生率在各种危害侵袭校园环境因素中居于首位,严重影响高校的和谐发展[2]。心理危机是指个人资源和以往应对机制无法解决来自外界或内部应激时的一种心理反应[3]。性骚扰心理危机是指个体遭受性骚扰后出现情绪、认知和行为的改变以及躯体不适的变化状态或过程。
- 王雪卜秀梅崔仁善董博孙晓婷
- 关键词：性骚扰危机干预
- 基于实证调查的高校学生干部队伍建设探析被引量：3
- 2011年
- 学生干部是高校学生中的骨干力量,在学生工作中发挥着桥梁和纽带的作用,同时也是学生工作队伍的得力助手。加强学生干部队伍的建设具有重大的现实意义。文章通过分析目前学生干部队伍存在的问题,提出了加强学生干部队伍建设的措施。
- 庞春阳
- 关键词：实证调查高校学生干部
- 1例肝肾联合移植合并低蛋白血症患者的护理
- 2014年
- 肝肾联合移植术用于治疗终末期肝病合并肾功能衰竭已在全世界范围内取得良好的移植物生存及受者预后效果。终末期肝肾疾病患者常因低蛋白血症而出现大量胸、腹水，导致患者机体抵抗力下降、疲乏无力及消瘦，临床上改善这类患者的营养状况和提高其血浆白蛋白浓度一直是困扰医护人员的难题。同时，肝肾联合移植手术创伤及其引发的机体应激反应、术后的排斥反应等，给术后的护理工作带来极大的挑战。
- 徐建华李青文
- 关键词：肝肾联合移植低蛋白血症终末期肝病终末期肾病护理
- 在骨科实习护生中开展职业防护补偿教育的实践研究被引量：5
- 2016年
- 目的:探讨在骨科实习护生中开展职业防护补偿教育,对其职业防护知识水平和职业损伤的影响。方法:2013至2014年度骨科实习护生未接受过职业防护补偿教育,2014至2015年度护生接受骨科实习前职业防护补偿教育,分别在两届护生骨科实习结束时进行问卷调查。结果:2014至2015年度骨科实习护生职业防护知识得分总分高于2013至2014年度护生(P<0.05),而实习期间发生职业损伤人次数量明显低于2013至2014年度护生(P<0.01)。结论:加强护生职业防护补偿教育,能提高临床实习护生的职业安全知识和防护能力,降低其职业损伤的发生。
- 董桂秋刘晓新关雪刘雅玲
- 关键词：骨科护理学生补偿教育
- 健康信念模式对老年慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响被引量：12
- 2013年
- 目的:探讨健康信念模式对老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulminary disease,COPD)患者自我护理能力的影响。方法:将60例老年COPD患者随机分为研究组和对照组,每组患者均30例,研究组应用以健康信念模式为理论框架的健康教育,对照组患者接受传统的健康教育方法,采用自我护理能力量表评估2组患者的自我护理能力、自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平的变化。结果:研究组患者应用健康信念模式后,自我护理能力、自我护理技能、自护责任感、健康知识水平等方面得分明显高于对照组。结论:健康信念模式是指导老年COPD患者改变健康行为的重要理论模式,能够显著提高老年COPD患者自我护理的能力,从而改善患者的生活质量。
- 仝慧娟吴涛
- 关键词：健康信念模式慢性阻塞性肺疾病自我护理老年人
- 我校医学生科研能力及其自我效能感的调查研究被引量：5
- 2014年
- 目前,我国医学院校对于医学生科研能力的培养不够重视,普遍以教学为主,科研为辅,造成所培养的医学生科研能力弱,不仅不能及时更新自己的医学知识,而且与世界医学科学严重脱轨。因此,本课题从研究医学生科研能力及其自我效能感入手,探讨医学生科研能力培养现状及提高能力的对策,以促进其科研意识的发展及科研能力的提高。1资料与方法1.1研究对象选择本校2010级临床医学专业、护理医学专业、口腔医学专业、检验医学专业、
- 郭宏刘蕾
- 关键词：医学生本科自我效能感
- 乳腺癌术后患者社会支持、自我效能及生活质量的相关性研究被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨乳腺癌术后患者社会支持、自我效能及生活质量的现状及三者间的关系,为提高乳腺癌患者术后生活质量,促进乳腺癌患者康复提供依据。方法:采用方便抽样的方法选择2015年7月至2016年7月在山西医科大学附属肿瘤医院接受手术治疗的乳腺癌患者,应用社会支持评定量表、一般自我效能量表和乳腺癌患者生活质量测定量表,在患者知情同意的情况下,采取"一对一,面对面"访谈的方式,对符合纳入标准的113例乳腺癌术后患者进行调查,了解乳腺癌患者的术后社会支持、自我效能与生存质量的现状及相关关系。结果:乳腺癌患者术后社会支持总分(32.86±7.92)分,明显低于国内常模[(34.56±3.73)分](t=-2.283,P=0.024)。乳腺癌患者术后一般自我效能感均分(23.91±3.70)分,明显低于国内常模[(29.46±5.33)分](t=-15.93,P=0.000)。控制社会支持的影响后,自我效能与生活质量的偏相关系数为(r=0.446,P=0.000);控制生活质量的影响后,社会支持与自我效能的偏相关系数为(r=0.636,P=0.000)。结论:护理工作者应充分评估患者的社会支持系统、自我效能水平与生活质量,并关注三者间的相互作用,以便采取全面、系统的干预措施,从而有效促进患者的康复。
- 薛晓燕仝慧娟
- 关键词：乳腺癌社会支持自我效能生活质量
- Seminar结合传统教学法在健康评估教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨Seminar结合传统教学法在健康评估教学中的应用。方法:将112名本科护生随机分成试验组和对照组,试验组采用Seminar与传统教学模式教学,对照组采用传统教学法。通过试验后两组学生的期末考试成绩及批判性思维能力测量表进行效果评价。结果:试验组考试成绩及批判性思维能力总分显著高于对照组。结论:Seminar与传统教学法结合能进一步提高健康评估教学质量。
- 张利群张喜琰仝慧娟朴春喜崔仁善郎巍刘瑛
- 关键词：SEMINAR传统教学课程
- 外用钙泊三醇治疗儿童银屑病疗效分析被引量：1
- 2005年
- 王珍陈光何春涤李铁男陶凯
- 关键词：钙泊三醇软膏疗效分析银屑病外用商品名
