沈阳音乐学院舞蹈学院
- 作品数：564 被引量：961H指数：10
- 相关作者：孟妍李岩柳文杰朱玉红高杨更多>>
- 相关机构：沈阳师范大学附属艺术学校更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
- “双微”时代高校宣传思想工作创新路径探析
- 2016年
- 随着科学技术的日新月异,近年来微博、微信的迅猛发展给高校宣传思想工作带来机遇的同时也带来了挑战,面对困难重重的现实,研究如何充分发挥微博、微信的优势来为高校的宣传思想工作服务是一项重要而紧迫的任务。本文简要叙述了当前高校宣传思想工作存在的现实问题和不足,同时创新提出了如何使用微博、微信来拓宽高校宣传思想工作的方法及路径。
- 唐铭择
- 关键词：高校宣传思想工作
- 东北秧歌教学环节研究
- 2016年
- 东北秧歌的教学环节是指在东北秧歌的教学过程中所划分出的每个具体训练步骤,以及各步骤间相互关联、互为依托,环环相扣而最终达到训练目的及训练效果,本文主要通过基础训练、重点学习、强化训练三方面来阐述东北秧歌的教学环节。
- 金春昌
- 关键词：东北秧歌教学
- 以心理健康教育为切入点加强中等艺校班级管理
- 2009年
- 以心理健康教育为切入点，将心理健康教育与班主任教育模式有机结合，针对艺术中专学生心理特点、班级管理特点等方面的研究，通过班级文化建设；转换思维方式、善用“加法思维”；构建亲密师生关系；加强自身修炼等四个方面，把心理健康教育融入班主任教育、教学之中。对于提高艺术中专班级管理水平，构建和谐校园作了一点初步的探索和研究。
- 郎丽红
- 关键词：班级管理班主任心理健康教育
- 融媒体时代辅导员开展网络思想政治教育之探索
- 2022年
- 现阶段,随着信息技术对社会发展影响的不断加大,世界各国早已经关注到未来社会发展的竞争是科学技术。然而,科学技术的竞争需要高素质人才支持,因此高素质人才培养已经成为各国发展的基础。其中,思想政治教育作为人才培养中重要内容,在学校对人才进行培养时,辅导员也要积极加强大学生思想政治教育,不断创新教育教学方式。为此,本文主要对融媒体时代辅导员开展网络思政教育方式进行研究。
- 王思杰
- 关键词：融媒体辅导员思想政治网络教育
- 论舞蹈道具的意象差异——以东北秧歌《情思》的手绢运用为例
- 2021年
- "道具"作为舞台符号,是建构文本的重要元素之一,也是向观众传达作品意象的关键要素。舞蹈作为一门综合性艺术,囊括其他舞台元素(道具、灯光、服装、音响等)进行建构的目的是,有效生成意象之美。然而,一个作品中的同一个道具的运用,所生成的意象不是一成不变的,它会根据时间、空间以及舞者当下表演的改变而改变,并给予道具本身一种全新的形象,从而完成作品的线性叙事与表意。本文以东北秧歌《情思》中的"手绢"为研究对象,从罗兰·巴特的"神话",及雅克·德里达的"解构"视角对其进行分析,从而挖掘舞蹈道具给观众带来的意象差异之原理。
- 张大策穆瑞鹰
- 关键词：意象道具东北秧歌手绢
- 朝鲜族舞蹈长鼓的运用——以舞剧《长鼓舞》为例被引量：6
- 2016年
- 作为朝鲜族的特色舞蹈,长鼓舞有着悠久的历史和独具一格的艺术魅力。长鼓舞的音乐内涵丰富,形式多样,富有变化,独特乐器长鼓的使用更是锦上添花。
- 郭春敏
- 关键词：朝鲜族舞蹈长鼓
- 舞蹈训练与肌筋膜放松应用研究被引量：4
- 2015年
- 培养一名合格的舞蹈表演人才,必须遵循舞蹈教育发展规律,树立以提高教学质量为目标的教育发展观,形成全面提高教学质量的理论与实践体系。研究舞蹈训练与肌筋膜放松之关系,就是以舞蹈科学为核心对拔尖人才培养做进一步深化改革与体验研究。
- 王伟
- 关键词：舞蹈肌筋膜
- 探析芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐特点被引量：2
- 2012年
- 俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的舞剧《天鹅湖》,是芭蕾艺术史上最富盛名的一部杰作,使之成为芭蕾舞剧音乐的代名词。本文从柴可夫斯基的生平与《天鹅湖》的创作背景入手,分析芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐特点。
- 果蕾
- 关键词：柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》音乐特点
- 辽南高跷秧歌与人物扮相的溯源被引量：1
- 2009年
- 第五节 人物扮相的共性特征 辽南高跷作为东北地区最具特色的民间艺术之一，长期以来形成、发展、衍变于当地的文化土壤。一种群体性的民间舞蹈与一个地区的“集体无意识”组合了一种超个性的共同心理基础，这一心理基础源于该地区共同的历史记忆、自然环境、地理风貌、宗教信仰。
- 张淼
- 关键词：高跷秧歌心理基础集体无意识民间艺术
- 蒙古族“盅碗舞”的风格特征研究被引量：1
- 2019年
- '盅碗舞'是蒙古族较具有代表性的民间舞蹈形式,本文在蒙古族'盅碗舞'的形成历史、原始遗存的基础之上,以'盅碗舞'动作为切入点,深入探讨动作背后所映射的文化内涵、社会属性、宗教气息等特征,最终由表及里的剖析出'盅碗舞'的风格特征。'盅碗舞'的动作、音乐、形式、道具等都是源于蒙古族的历史与生活,酒酣之后即兴起舞,充分利用宴饮的器具,体现了蒙族人民豁达开朗的游牧性情,也彰显了蒙古族深厚的文化。
- 于冰
