南通职业大学应用人文与旅游管理学院
- 作品数：21 被引量：50H指数：4
- 相关作者：孙勇钱剑更多>>
- 相关机构：福建师范大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金南通市哲学社会科学研究资助基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律建筑科学更多>>
- 河口港城市的区域可达性研究
- 2013年
- 以江苏南通为例,选取加权平均旅行时间为指标,借助GIS空间分析手段,分析其所处区域主要城市的可达性空间格局.结果表明:由于南通邻近上海、苏南等核心区域,加之近年经济的较快发展和交通条件的较大改善,其区域可达性显著提高.随着苏通大桥建成通车以及未来沪通公路、铁路过江通道的建立,南通在长三角的区域可达性将进一步增强,河口港城市的区域经济辐射效应将因此得到进一步发挥.
- 杨伟陈志强仇松祥
- 关键词：区域可达性城市规划
- 南通城市居民乡村旅游意愿调查研究被引量：2
- 2014年
- 运用问卷调查法,对南通城市居民的人口学特征、旅游动机及需求偏好、出游意愿等三个方面进行分析,在此基础上研究南通城市居民乡村旅游意向特征。据此提出发展乡村旅游的过程中要加强市场开发针对性、创新产品开发设计、加大宣传营销力度、完善基础配套设施等建议。
- 唐欣然
- 关键词：乡村旅游旅游意愿
- 高职“英语导游实务”课程项目化教学的设计与应用被引量：10
- 2011年
- 在分析高职院校英语导游类课程教学现状的基础上,提出了该课程项目化教学的设计方案及项目设计、任务分解、计划制定和项目实施的要点;方案的应用对教学模式的转型具有促进作用,并且需要在实践中归纳总结和作出科学评价,以不断改进和完善。
- 易玉婷
- 关键词：高职英语导游项目教学
- 产学研结合视角下高职院校师资队伍建设探析——以酒店管理专业为例被引量：3
- 2015年
- 近年来,高职教育快速发展对高职院校师资队伍的建设提出了新的要求。本文分析了高职酒店管理专业师资队伍现状,主要是实践教学能力不足等问题,提出了产学研结合视角下加强和完善师资队伍建设的对策。
- 唐欣然阚志霞易玉婷
- 关键词：产学研结合高职教育师资队伍
- 南通港城互动发展的灰色关联分析被引量：2
- 2011年
- 运用灰色关联分析法,以1991～2008年为考察期,南通城市和港口体系为研究对象,对南通港城关联互动状况进行定量测度。结果表明,南通港城关联互动发展总体趋于弱化,弱化过程主要在中等关联的基础上进行,尤其是港城规模结构性增长呈现较大的不适应。对此,必须以港口水-水中转为基础,加强水-陆中转,以港城近域腹地为纽带,发挥港口大型化优势,促进港、城区互动,大力发展临港产业。
- 杨伟高菊生
- 关键词：灰色关联分析法港城互动
- 两大法系代理制度的比较研究
- 2006年
- 代理制度是大陆法系与英美法系所共有的一项法律制度,与此同时,在两大法系的区别中, 没有哪一个分支的法学理论的差异像代理这样大。由于两大法系法律文化、历史传统、思维方式以及其他社会经济因素的不同,致使各个国家赋予它的含义不完全一样。本文通过对两大法系代理制度的历史发展、两大法系关于代理的规定的比较研究,揭示其差异的原因,并对我国的代理制度进行评价。
- 施佳
- 关键词：代理制度代理人披露
- 浅析非权力性影响力在高职班主任工作中的运用被引量：1
- 2012年
- 本文从"90后"高职大学生的特点出发,分析高职班主任非权力性影响力的构成和特点,提出高职班主任可以通过加强自身道德修养、提高教学水平、公平公正处理班级事务、深入学生注重言传身教、推行赏识教育等方面提高和运用非权力性影响力。
- 黄万丽
- 关键词：非权力性影响力高职班主任高职大学生
- 南通市旅行社服务质量评价实证研究
- 2012年
- 旅行社是旅游业三大支柱产业的龙头,在各旅游企业间起着媒介与桥梁的作用。在此借鉴国外成熟的服务质量评价方法及工具,根据旅行社的业务活动及流程,构建了旅行社服务质量的评价体系。通过对随团旅游者的调查得出其对旅游服务的感知和期望,由此分析南通旅行社服务质量,并进一步提出了提升南通旅行社服务质量的途径。
- 周艳春
- 关键词：实证研究
- 构建新媒体时代高职通识教育“隐性课程”体系被引量：2
- 2014年
- "隐性课程"是一项较易被忽视的教育资源,对于高职通识教育而言,隐性课程可以发挥特殊而重要的作用,新媒体时代给通识教育的隐性课程发展带来了挑战和机遇。文章从网络校园、教师博客、掌上阅读、义工实践活动等方面提出了"隐性课程"体系构想,以期加强"隐性课程"在高职通识教育中的建设。
- 明卫红
- 关键词：新媒体时代高职通识教育
- 高职院校旅游专业“基于职业导向”课程体系开发与构建被引量：3
- 2013年
- 当前旅游行业人才短缺与旅游专业毕业生就业岗位对口率低、就业稳定性差的矛盾普通存在,高职旅游人才培养不能满足旅游行业发展的需求。课程体系建设是教学改革的基础和关键,文章普遍存在从基于职业导向的课程开发理念出发,分析了课程开发的基本流程,并对高职旅游专业课程体系进行了重构。
- 周艳春唐欣然
- 关键词：高职院校旅游专业课程体系
