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山东广播电视大学外语学院: 作品数：21 被引量：83H指数：5; 相关作者：杨洁杨永健更多>>; 相关机构：中央广播电视大学外语学院中央广播电视大学现代远程教育研究所山东科技大学外国语学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>; 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>

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远程开放教育辍学率的数据统计与分析被引量：3: 2012年; 研究基于远程开放教育多年的教务信息数据,采用多种统计方法,从总辍学率、教育层次及学科的维度探讨辍学率变化趋势,对开放教育不同年度、不同层次、不同学科的辍学率进行横向、纵向分析对比,从而了解辍学率的分布情况及发生规律:专科辍学率高于本科辍学率,理工学科辍学率高于其他学科;并提出关注教育层次及学科的差异性的应对策略。; 刘金蕾杨永建梁蕊; 关键词：辍学率方差分析

远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素分析被引量：8: 2011年; 研究依据远程教育的相关理论,运用扎根理论、内容分析法对远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素进行探讨。通过对访谈文本进行概念抽取、范畴归类和内容分析编码,研究分析了个人要素与机构要素的作用和关系以及各要素对学习者的学习准备、学习过程和完成学业三个阶段的影响,并对学业支持服务展开了进一步探讨,旨在引发更多的远程教育工作者参与讨论与探索之中,以高质量、全方位的学业支持服务帮助学习者顺利完成学业。; 杨永建韩雪牛健李莹; 关键词：完成学业扎根理论

远程教育英语专业学习资源的实用性设计被引量：10: 2012年; 学习资源作为远程学习者学习的主要内容,其设计的优劣会直接影响学习者的学习兴趣、学习动力、学习成效和满意度。优化远程教育学习资源的实用性设计是保持远程学习者在学率的重要途径。通过对远程开放教育英语专业学习者在学习资源使用、学习时间利用、教学互动参与等方面的调查和访谈发现:远程学习者仍以课程教材为主、以配套光盘和学习指导书及在线学习资源为辅展开课程学习,但是学习者无法对学习资源按需查取;学习者倾向于使用简短的视频课件资源,但面临时间占有率和信息处理强度的挑战;学习者由于英语专业的特殊性很难进行实质性的个性化学习和教学互动。因此,开放大学在新一轮的英语专业学习资源设计过程中,应以教材为中心,将各种形式的学习资源进行一体化设计和精细划分,对网络视频课应分类设计、系列制作、微型呈现,对网络学习平台应减少级数,促进全国范围内远程学习者的信息共享和多维互动学习。; 杨永建韩雪苏理华牛健李莹; 关键词：远程教育英语专业学习资源导学设计

试论大学英语教学中跨文化交际教育的必要性: 2012年; 如今,越来越多的人关注到跨文化交际教育的普及问题,而现在的大学英语教学还是以单词语法的记忆为主要教学方式,很少涉及到跨文化交际的内容,这就阻碍了毕业生在工作后进行顺利的跨文化交流,影响工作的开展。因此,大学英语教学中必须尽快引入跨文化交际的内容,使学生在学校就能很好地掌握文化间的差异,并能与外国人进行顺利的交流和沟通。; 杨洁; 关键词：大学英语跨文化交际

英语口语互动式教学模式探讨被引量：5: 2008年; 在高职英语口语教学面临新的挑战和困难的情况下,笔者对如何使教师的主导性和学生的主体性相辅相成进行了探讨,尝试构建"师生互动式教学模式"、"生生互动式教学模式"及"多媒体条件下互动式教学模式",从而激发学生的积极性,希望有助于提高学生的口语水平。; 杨洁; 关键词：英语口语互动式教学模式

远程教育英语专业学生辍学因素及投入成本分析被引量：25: 2011年; 辍学现象虽然是任何一种教育形式不可避免的问题,但是高辍学率会影响开放教育的发展,会阻碍终身教育体系的完善,造成社会、办学机构、学习者个人等多层面的经济损失。本研究针对辍学率较高的开放教育英语专业学生进行调查,研究分析他们辍学的原因及影响因素,找出降低辍学率的对应策略。研究采用定量研究、定性研究方法分析了开放教育英语专业学生辍学的主要原因;从辍学因素分类和辍学因素比例及影响力的角度展开对辍学影响因素的讨论;对学生入学和办学机构招生及对新生管理所投入的成本进行了梳理与分析,探讨辍学对投入成本产生的影响;并针对上述分析与讨论在教学支持服务、招生与学生管理、教学与课程设置方面提出了建议。本研究旨在能够帮助办学机构关注成本投入,有效降低辍学率,提高学习者个人和办学机构所投成本产出的经济效益和社会效益。; 杨永建韩雪牛健李莹; 关键词：辍学原因影响因素

对综合英语一体化教与学设计的思考被引量：5: 2011年; 运用建构主义教学思想与教学方法讨论了综合英语一体化教与学设计的背景和理论基础,介绍了一体化教与学设计的目标和内容——模块化分类学习资源并策划教与学活动,旨在发挥一体化教与学设计在传输现代教育理念与方法、指导教师组织教学、引导学生自主学习方面的作用。; 杨永建曹海燕; 关键词：组织教学

高职高专英语专业实训探析被引量：1: 2011年; 实训是高职高专英语专业教学的重要环节。通过实证研究,将实训教学与课程计划内教学紧密结合,采用问卷调查的方式,探讨高职高专英语专业实训教学的思路并提出了可行性建议。; 张晓勤; 关键词：英语专业实训教学

运用“支架”理论实现英语阅读教学监控的转移被引量：13: 2008年; 本文将基于维果斯基（Vygotsky）“最近发展区”理论提出的支架式教学模式应用于大学英语阅读教学中。它阐述了支架式教学各环节在阅读教学中的具体操作步骤,体现了以学生为中心的设计原则,提高了学生的自主学习能力,实现了教学控制由教师向学生的动态转移。; 张晓勤; 关键词：教学支架阅读教学