河南教育学院教育系
- 作品数：311 被引量：1,008H指数：14
- 相关作者：任民王洪成段茹宏毕天璋张彦君更多>>
- 相关机构：河南大学教育科学学院郑州大学生命科学学院武汉大学政治与公共管理学院更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省政府决策研究招标课题河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 论主体教育的教学策略被引量：2
- 2001年
- 对主体教育的教学策略的正确理解和应用是推动主体教育的关键 ,是使学生主动的、生动活泼地、全面和谐地发展 ,教学生学会做人 ,学会学习 。
- 王贤瑞王利
- 关键词：主体教育教学策略策略教学主体性发展
- 农村小学校长工作压力源的调查研究被引量：2
- 2010年
- 对河南省参加培训的98名农村小学校长的工作压力源进行了调查,结果显示:小学校长总体压力感很大。小学校长面临的最主要的压力源依次是:绩效管理、新课改与工作成就、社会支持。在对压力知识的了解上,大多数小学校长对压力知识虽然有一定的了解,但却是通过非正式渠道了解的;即使通过正式渠道了解到的一些知识,也并不系统。据此提出了相应对策。
- 李迎春
- 关键词：农村小学校长心理健康
- 罪刑法定原则与教育犯罪被引量：1
- 2002年
- 教育设施重大安全事故罪,是我国新刑法典增设的一个新罪名。它的设立,不仅反映出罪刑法定原则在我国刑法中明确得到确认,而且为我国开展教育犯罪的研究,提供了理论依据和探索空间。
- 王洪成
- 关键词：罪刑法定原则犯罪特征法律认定处罚刑法
- 农村教师生活事件与应对方式对生活满意度的影响
- 2010年
- 本文采用生活满意度量表、生活事件量表、简易应对方式问卷对504名农村义务教育教师进行现场调查,了解新课改背景下农村义务教育教师生活满意度的状况及其与生活事件和应对方式之间的关系,改善和提高他们的生活质量。教师的生活满意度与生活事件的5个维度均呈现出极显著的负相关,与积极应对方式具有极显著的正相关。回归分析显示,工作成就、组织管理、社会支持以及积极应对方式对生活满意度的影响达到显著水平(P<0.01)。
- 李迎春
- 关键词：农村义务教育问卷调查生活满意度
- 斯坦尼斯拉夫斯基的舞台艺术理论对课堂教学的启示被引量：3
- 2002年
- 演员的舞台表演与教师的课堂教学具有许多相通之处。正因为如此 ,我们有可能借鉴舞台表演艺术来改进课堂教学。斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧表演理论 ,特别是其关于舞台上交流的理论、舞台言语表达技巧的理论以及情绪体验的理论 ,对于我们克服当前课堂教学中存在的弊端 ,具有重要的指导意义。认真研究和借鉴斯坦尼斯拉夫斯基的理论 。
- 毕天璋
- 关键词：斯坦尼斯拉夫斯基言语课堂教学
- 有关天才模型的理论研究
- 1993年
- 一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注意的六种天才类型: 一般智力能力; 特殊学术能力; 创造性和建设性思维能力;
- 保尔.托伦斯王洪成
- 关键词：智力能力学术能力教育史美国国会预测力
- 论大学新生学习心理矛盾与疏导
- 2002年
- 经过激烈的升学竞争,步入高等院校的大学新生面临着学习上的诸多变化带来的心理不适应.对大学新生的学习心理矛盾进行具体分析与及时疏导,对于其尽快成才具有重要的现实意义.
- 郭喜青
- 关键词：大学新生学习心理教育对策学习动机
- 在一张地图上共建河南省所有农村小学
- 2013年
- 本文研究了2009年河南省农村、县镇、城市小学的动态发展状况。从6个方面进行了3类小学的比较:教师专业技术;专任教师年龄;主副课师资;办学硬件;办学软件;18个地市农村小学。发现:河南省小学义务教育资源分布仍存在较大的城乡差异;但从不同地市的农村小学的比较发现,在一张地图上建所有的农村小学是可行的。继而在此基础上提出了河南省农村小学的一张地图模式。
- 王娟华
- 关键词：农村
- 变革社会中教师的心理健康问题分析被引量：5
- 2005年
- 采用SCL--90自评量表,对农村中小学教师心理健康进行测评,有效样本438个。结果显示农村教师心理健康水平显著低于全国成人常模和城市教师水平,问题检出率为22.60%,其中恐怖、精神病性、强迫、躯体化、偏执等表现最为严重。男女教师间比较无显著性差异,男教师主要问题是精神病性和偏执,女教师的恐怖因子得分显著。36岁教师心理问题突出,心理健康水平随年龄增长有所下降。农村教师心理健康偏失不容忽视。
- 王丽君
- 关键词：农村教师心理健康SCL-90
- 基础教育中的重点学校现象:多视角的透视被引量：3
- 2010年
- 为了进一步促进基础教育的健康发展,有必要从哲学方法论、心理学、教育学、社会学、教育经济学等多个视角对重点学校这种现象作深入的剖析:重点学校背离了我国基础教育当前的主要矛盾是"普及"这一立足点,在学理上缺乏足够有力的依据;它体现了一种精英主义的教育思潮,在实践中产生了一系列问题,如教育不公平,同时也降低了社会和个人的教育经济效益。
- 李素立
- 关键词：基础教育
