公共文化服务平台

青州市第一中学: 作品数：158 被引量：77H指数：4; 相关作者：王兆军张秋花史艳平任德军董秀芹更多>>; 相关机构：中国石油大学（华东）费县第一中学江南大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金更多>>; 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理环境科学与工程更多>>

合作机构

发散思维与超链接: 2003年; 南京师范大学李艺教授倡导的信息技术教育“双本体”观认为:“信息技术教育可以认为是两个部分的复合物:大众文化取向的部分和技术取向的部分。”其中,大众文化本体的价值取向侧重于人必需的社会文化需求,这是符合培养中学生信息素养要求的。本节课即以此理论为指导,进行探索实验。; 钟绵文王平; 关键词：信息技术教育发散思维网页制作超链接信息素养 FRONTPAGE

“超链接”专辑读后感: 2003年; 总体来看,这3篇教学设计各自抓住了不同的角度去认识超链接,分别从“感官效果”、“便利操作”和“阅读思路”来突破教学难点。更难能可贵的是各自对不同阶段学生的不同理解能力、认知需求都作了充分的考虑。; 王爱胜; 关键词：网页设计网页浏览人工智能超链接

利用Authorware制作地理幻灯片: 2002年; 在地理教学中,我们经常需要向学生展示一些地理照片,像云图,岩石、矿物照片,风景名胜照片,地形类型、植被类型照片等。如此众多的地理照片若都用幻灯机来放映,一则放映方式单一,二则资料携带不方便,也不宜保存。利用Authorware制作成课件放映,可改变展示手段,放映效果多样,易激发学生兴趣,并且资料易于保存、更新。; 王兆军; 关键词：AUTHORWARE 地理教学课件制作放映资源共享

程序设计,重加工还是重控制: 2005年; 在新课程的基础模块中,要用较少的课时认识程序,这是很不容易的。课标意图在“信息加工与表达”中介绍程序工作的基本过程与基本特征,这并无不可,但是,由于受“加工”认识角度的影响,可能会对程序的“控制”作用突出不够。标准模块必修·信息技术基础。标准条目(二)1.(3)初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。; 王爱胜; 关键词：程序设计计算机信息采集信息处理

厘清基本元素,精细界定目标、概念与内容: 2015年; 2014年12月8日，普通高中课程标准修订工作启动会在北京召开，这标志着期盼中的高中课程标准修订工作正式启动。自从2005年教育部颁布了普通高中技术课程标准（信息技术部分）以来，时代变化了，技术发展了，学生不同了，高中信息技术课程自然也需要紧跟着发生改变。高中信息技术课程标准修订正好因应了发展的呼唤。高中信息技术课程标准是将来一段时间内信息技术课程的指导性文件，我们也希望广大一线教师以及课程研究者等都能够有机会参与到课程发展与课程标准修订之中。为此，本刊特别开设了“我为课标提建议”专栏，刊登一线信息技术教师以及相关研究者对于课程发展及课标修订的有关观点与建议。专栏的开设一是希望能够对于信息技术课程政策制定提供一定的参考，另外更为重要的是期待着有更多的人能够关注课程发展与建设，毕竟“教什么”某种程度比“怎么教”更为重要。我们期待着有更多的读者能够赐稿参与此话题的讨论与争鸣（投稿邮箱：touga04@china.edu．cn）。; 王爱胜; 关键词：计算思维教学范式程序教学软件开发情感态度

漫话灰尘: 1996年; 漫话灰尘王兆军灰尘是大气的“合法”成分，数量巨大。我国国国土一年中飘落下的灰尘有４．３×１０７ｔ，平均每个中国公民３６ｋｇ。灰尘颗粒细小。我们平常在暗室中见到的在一束阳光中飘浮的灰尘，是灰尘家族中的庞然大物，大多数的灰尘直径只有１μｍ左右，肉眼是无法...; 王兆军; 关键词：流星现象宇宙尘埃中国公民

《从编程到创造——生活中的声控》教学设计被引量：1: 2018年; 本课的内容是学用“响度”这个参数命令,理解它的作用是用数字直观表达声音高低,并会用这条命令创造性地设计程序,解决生活中的一些问题,如声控灯等。本课的内容分为三部分:一是理解响度;二是响度的用法,将响度嵌套在其他命令里面一起使用;三是会用响度进行个性化设计。本课的授课对象是五年级学生,他们接触Scratch已经差不多一学期,学习有一定热情,特别喜欢自己动手尝试、探究,思维活跃。在知识层面上,学生已经会用绘图编辑器绘制背景、角色,会导入背景、角色。; 郑续玲王爱胜; 关键词：教学设计声控编程个性化设计响度

《玩转幻灯片》教学设计被引量：1: 2018年; 《玩转幻灯片》是青岛版小学信息技术五年级上册一单元第7课。本节课主要内容包括设置超链接和设置动作按钮。巧妙地设置超链接能够让演示文稿具有更强的交互性和更高的观赏性。因此,在演示文稿中恰当地使用超链接和动作设置,对增加演示文稿的可读性是非常有帮助的。本课的教学对象是小学五年级学生。在知识方面,学生基本上掌握了演示文稿操作流程,对演示文稿的作用有了一定的认识。在技能方面,学生具有一定水平的计算机操作技巧,具备了演示文稿的操作能力。; 张庆伟王爱胜; 关键词：幻灯片教学设计计算机操作演示文稿超链接教学对象