您的位置: 专家智库 > >

山西师范大学外国语学院

作品数:819 被引量:1,449H指数:14
相关作者:秦杰赵桂玲韩美竹郑建凤康俊英更多>>
相关机构:中国人民大学外国语学院山西大同大学外国语学院西南民族大学西南民族研究院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 585篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 333篇语言文字
  • 174篇文化科学
  • 97篇文学
  • 17篇经济管理
  • 8篇艺术
  • 7篇哲学宗教
  • 6篇自然科学总论
  • 4篇社会学
  • 4篇政治法律
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇历史地理
  • 2篇农业科学
  • 2篇理学
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 215篇英语
  • 135篇教学
  • 81篇翻译
  • 50篇英语教学
  • 48篇大学英语
  • 46篇语言
  • 43篇文化
  • 39篇英汉
  • 33篇教师
  • 31篇译本
  • 31篇教育
  • 30篇英译
  • 30篇词汇
  • 25篇交际
  • 24篇英语专业
  • 24篇课堂
  • 22篇语篇
  • 21篇大学生
  • 21篇外语
  • 20篇英语学习

机构

  • 596篇山西师范大学
  • 11篇中国人民大学
  • 6篇山西大同大学
  • 4篇西安交通大学
  • 3篇南京师范大学
  • 3篇中国社会科学...
  • 3篇西南民族大学
  • 2篇长安大学
  • 2篇山东工商学院
  • 2篇首都师范大学
  • 2篇中央民族大学
  • 2篇重庆师范大学
  • 2篇山西广播电视...
  • 2篇吉林财经大学
  • 2篇位育中学
  • 2篇三亚学院
  • 2篇北京开放大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京外国语大...

作者

  • 25篇秦杰
  • 13篇李楠
  • 13篇韩美竹
  • 12篇席静
  • 12篇康俊英
  • 11篇孔瑞
  • 10篇王文平
  • 10篇王建华
  • 9篇李丽
  • 9篇王莉
  • 9篇田金平
  • 9篇赵桂玲
  • 9篇吕晓菲
  • 8篇王嵘
  • 8篇郑建凤
  • 7篇赵晓云
  • 7篇周海燕
  • 6篇张亚丽
  • 5篇邱春滟
  • 5篇辛鑫

传媒

  • 130篇山西师大学报...
  • 20篇山西师范大学...
  • 17篇海外英语
  • 10篇山西广播电视...
  • 9篇长春工程学院...
  • 9篇科教文汇
  • 9篇明日风尚
  • 8篇探索科学学术...
  • 7篇大学英语
  • 7篇长沙大学学报
  • 7篇长治学院学报
  • 7篇高考
  • 6篇运城学院学报
  • 6篇长江大学学报...
  • 6篇英语广场(学...
  • 5篇教育理论与实...
  • 5篇邢台职业技术...
  • 5篇中国科教创新...
  • 4篇外语界
  • 4篇内蒙古师范大...

年份

  • 3篇2024
  • 10篇2023
  • 9篇2022
  • 21篇2021
  • 26篇2020
  • 27篇2019
  • 20篇2018
  • 26篇2017
  • 60篇2016
  • 29篇2015
  • 80篇2014
  • 51篇2013
  • 33篇2012
  • 32篇2011
  • 27篇2010
  • 38篇2009
  • 38篇2008
  • 21篇2007
  • 17篇2006
  • 17篇2005
819 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多媒体和网络环境下大学英语口语教师角色定位被引量:2
2008年
大学英语教改中指出,要充分利用多媒体和网络技术辅助大学英语教学。长期以来,我国大学英语口语教学是以教师为中心的,学生处于口语教学的"边缘"。而在多媒体和网络环境下,大学英语口语教师角色的转变及重新定位受到了密切的关注。因此,本文认为大学英语口语教师应充分发挥其组织者、设计者、促进者、激发者、监控者和参与者的作用。
王玉昕
关键词:角色定位
浅析颜色词在中英文化中的含义
2015年
人类的生活与色彩有着千丝万缕的联系,人类通过对色彩的感知去了解与认识世界。通过由颜色所赋予事物的表面特征、性质以及相关典故而引申出各种象征和延伸意义。在英汉语言对比中,由于文化传统、生活习俗、政治经济制度、思维方式与审美等诸多方面的不同,使得颜色词带有显著的文化烙印。本文通过对英汉语言中颜色词表达含义的对比及翻译,希望语言学习者在翻译过程中能够对颜色词更好地把握。
晋栋
关键词:文化差异翻译方法
同构关系在汉英散文翻译中衔接技巧的差异——以朱自清《匆匆》和张培基的英译版为例
2015年
同构关系,又称同构衔接,作为语篇衔接的手段之一,属于结构衔接。散文是一种灵活自由的文体,在语篇衔接上很能体现汉语的特点。本文选用朱自清的散文《匆匆》和张培基的英译版本为例,从同构手段角度,分析对比汉英在语篇衔接上的差异。
王盈颖
关键词:同构关系语篇衔接散文
浑沌学视角下的第二语言习得探微被引量:2
2009年
从浑沌学理论角度研究语言学,语言被视为非线性系统,是人类特有的思维活动。分析了不同语言和不同思维方式之间的同构关系,以及不同思维方式对第二语言习得中的词汇、语法、语用等方面的影响,以便深入理解第二语言的学习规律。
孔艳孔瑞
关键词:浑沌学非线性系统语言思维第二语言学习
《白噪音》:德里罗人类世反思的起点
2019年
德里罗在小说《白噪音》中描写了被无处不在的技术统治的世界图景以及人类的内心体验,他以小说形式超前表达了对人类世的预见与反思,亦即对人类活动对生态影响投入关注。在之后30年里,德里罗在文学虚构外壳之下,逐渐打破时间空间的限制,建立人与非人、存在与非存在之间的联系,通过自己的多部作品继续对《白噪音》中涉及的与人类世有关的问题给出了回应。
李楠
关键词:德里罗《白噪音》人类世
提高非英语专业大学生英语口语互动交际能力的策略初探被引量:2
2015年
中国学生大多数从小学就开始学习英语,可是很多学生到了大学却仍是"哑巴英语",在互动交际中仍不能很好的应对和掌握。近年来,随着大学本科公共外语教学改革的推行,"哑巴英语"现象有所改善,学生能就特定的话题用英语发表自己的看法、观点等,但是在实际的交际过程中,如对话、交谈、辩论等互动交际活动,很多学生还是没有办法用英语自如地交流。这种现象说明大学生目前的口语能力还处于"单向交际"阶段,还没有达到教学目标中的"互动交际"能力阶段。本文旨在从互动交际能力的概念入手,分析现今非英语专业大学生英语口语互动交际能力存在的问题,并对如何克服这些问题及如何提高互动交际能力进行策略初探。
赵泽婧
关键词:大学英语口语教学
从社会文化层面解读布什在清华大学的演讲
2014年
不同国家和民族的文化既有特殊性又有普遍性,是个性和共性的统一。文化的个性、特殊性决定着文化交流的必要性;文化的共性、普遍性提供了文化交流的可能性。美国前总统小布什在清华大学的演讲可谓是一次文化传播的盛筵。布什的演讲主旨在于向中国学生、中国人民宣讲美国社会文化的价值观。任何国家和民族的文化都是一定社会实践的产物,有其长处,也有其局限性,只有从其他国家和民族文化中汲取营养,才能不断发展,更具活力。因此我们必须正确理解中美文化的异同,积极借鉴和吸取美国文化的精华,同时也要识别和摈弃其文化的糟粕。
邢媛
关键词:美国社会文化法制观念家庭观念家庭教育
从教师视角看山西省城乡高中英语课程改革现状被引量:1
2019年
教师是新课程改革的具体实施者,教师对课程改革的认识以及具体实践直接决定着课程改革的成败。通过对山西省235名城乡高中英语教师进行问卷调查发现,山西省高中英语课程改革中存在整体师资结构不合理、城乡师资力量悬殊、教师普遍对新课程改革理念的认识不到位、对新课程改革理念的落实不彻底等问题。提高山西省高中英语课改成效,可采取以下对策:严把入职门槛,建立职前—职中—职后持续教育机制,培养教师终身学习意识;调动教师课程改革的主动性,深化课程改革理念的学习,丰富课程改革培训的方式;坚持问题导向原则,集课程改革相关人员合力,有效解决新课程改革实践中的问题。
赵晓云秦杰韩美竹王威
关键词:英语教师英语新课程改革师资结构
山西省音、体、美专业大学生英语学习现状调查与思考被引量:12
2004年
通过文献资料、访谈、问卷调查等研究方法 ,结合多年从事高等师范院校音、体、美专业大学生英语教学的实践 ,在对山西省音、体、美专业大学生英语学习现状调查的基础上 ,提出了对音、体。
杨建华
关键词:英语教学专业大学生教学方法课程设置
中国古诗词中数词的英译——以许渊冲的英译本为例被引量:3
2016年
中国古诗词是中华民族文化的精髓。数词在中国古诗词中发挥着重要作用。然而,考虑到诗词的文体特征、英汉文化差异以及数词的功能,古诗词中数词的翻译难度加大。中国古诗词中的数词可分为真实具体数词、模糊数词以及特殊数词。数词在诗歌中具有创造意境、展示意象、凸显情感、巧用修辞、增强韵律、叙述事件、抽象化具体和创造艺术效果等功能。以许渊冲的英译本为例,对古诗词中的数词可通过直译法、改译法和省略法进行有效翻译。
杜晶洁
关键词:中国古诗词数词英译
共60页<12345678910>
聚类工具0