华渝实验学校
- 作品数：63 被引量：77H指数：4
- 相关作者：杨春容付大平肖令文雯李佳更多>>
- 相关机构：重庆江北区教师进修学院重庆市教育科学研究院云南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论生物学经济管理更多>>
- 家乡的变化真大呀
- 2021年
- 以前,爸爸妈妈叫我回老家,我一点儿都不愿意;可现在,不用他们叫,我也会主动要求跟奶奶回老家。你们知道这是为什么吗?我的老家在重庆市奉节县,我就是在那里出生的。那里有著名的白帝城,还有号称"夔门天下雄"的瞿塘峡。虽然那里风景优美,但从前的我并不愿意回去,因为对我们小朋友来说,看风景什么的很无聊,我要的是好玩!什么最好玩?必须得是游乐场啊!可我的老家是个县城,蹦床公园、探洞工厂、海洋球池……这些主城区有的娱乐设施它都没有。那有什么好玩的?
- 李音希李艳华(指导)
- 关键词：娱乐设施游乐场主城区好玩
- 落实“三教”理念,培育数学核心素养被引量：22
- 2017年
- 全国著名数学教育专家吕传汉教授提出了"教体验""教思考""教表达"的"三教"理念。"教体验"从本质上说就是让学生会用数学的眼光观察现实世界,注重数学抽象和直观想象核心素养的培养;"教思考"从本质上说就是让学生会用数学的思维分析现实世界,注重逻辑推理和数学运算核心素养的培养;"教表达"从本质上说就是让学生会用数学的语言表达现实世界,注重数学建模和数据分析核心素养的培养。在数学教学中,体验、思考和表达在同一个问题的发生过程中是相互依存不可分割的,只不过有时我们关注的侧重点不同而已。
- 张晓斌付大平
- 关键词：数学教学
- 立德树人与《道德与法治》课程——浅谈《道德与法治》课程的实施被引量：1
- 2019年
- 党的十九大报告指出,“要落实立德树人的根本任务”“全面依法治国是中国特色社会主义的本质和重要保障,要提高全民族法治素养和道德素质”。优良的道德品格是一代新人全面发展的底色。
- 任芝惠
- 关键词：道德素质立德树人课程人全面发展道德品格
- 聚焦习作特质,精准设计支架——基于学生需求的习作教学被引量：1
- 2017年
- 本论文探讨了小学习作教学过程中,教师教什么——聚焦习作特质,怎么教——精准设计习作支架,真正贴近儿童需求,以学生成长为己任,点燃儿童表达欲望,不仅让习作课堂成功转身为知识技能的融汇贯通增量,更是一种合作文化增量,不仅使习作课堂具有个性张力,而且更具生机和活力。
- 罗萍杨春容
- 关键词：习作教学
- 江北区科学教育中心工作举措
- 2024年
- 为深入贯彻国家创新驱动发展战略,全面提升江北区中小学科学教育质量,培养学生的创新精神和实践能力,江北区科学教育中心(以下简称“中心”)特制定以下工作举措,旨在通过多元化、项目化的科创平台和活动体系,推动中小学科学教育的现代化和创新化,实现科学教育与社会需求的有效衔接,为未来科技创新培养更多优秀人才。
- 卢文超舒展
- 关键词：有效衔接中小学科学教育创新化
- 创新路径,统筹资源--重庆市江北区华渝实验学校舒展老师科创教育经验分享
- 2024年
- 在重庆市江北区的华渝实验学校担任科技教育负责人期间,我有幸长期投身于科技教育的第一线,目睹了学生们在全国各类科技创新竞赛中不断取得辉煌的成绩。众多学生在全国乃至全市的科创比赛中荣获一等奖,更有数以百计的学生摘得了其他各级奖项。我一直坚持家校合作的理念,积极与家长保持沟通和协作,共同努力探索并构建了一套创新的科技教育模式。在此,我想分享一些个人的经验,邀请大家一起探索科技教育的魅力与可能性。
- 舒展
- 关键词：家校合作统筹资源
- 游戏大闯关--“记一次游戏”习作指导
- 2024年
- 快讯!快讯!《作文大本营》闯关游戏“智慧快跑”今天上线,我们精心设计了五大关卡,等待你们去征服,去探索,你们准备好了吗?
- 杨春容肖令
- 关键词：习作指导闯关游戏大本营
- 且看声东击西连环计--“老鹰捉小鸡”游戏攻略
- 2024年
- 从上幼儿园起,老鹰捉小鸡就是我们最喜欢的游戏。一般都是五六个人一起玩,属于热火朝天的团体游戏。玩老鹰捉小鸡的小伙伴们都想要比个胜负,一心要战胜对方。这时,你看吧,鸡妈妈张开双臂护在小鸡前面,扮演小鸡的第一个小朋友紧紧拽住鸡妈妈的衣服,后面的小朋友依次拽着前一个小朋友的衣服,拽成长长的一串。老鹰会瞄准时机阴险地一次次猛扑过来,鸡妈妈则时时想着护住自己的小鸡仔,防住自己的大本营,尽力抢先一步阻挡在老鹰面前。
- 姜心彦
- 关键词：声东击西小鸡大本营
- 基于国防教育特色文化的“育彩”德育评价创新建构与实施
- 2024年
- 德育评价是教育评价的重要构成。华渝人以德育评价改革作为办学质量提升的先行探索,将国防特色文化与“育彩”德育目标融合,从“五维”评价维度,建构“育彩”德育评价量规与细则,并以德育课程建设为抓手,创新“育彩”德育评价内容和方法,形成基于学校特色教育发展和学生核心素养提升的“育彩”德育评价新体系、新机制,引领育人模式变革,促进学生全面可持续发展。
- 题名基于国防教育特色文化的“育彩”德育评价创新建构与实施封雷杨春容肖令
- 初中物理教学对学生核心素养的有效培养
- 2020年
- 在课程改革不断深入推进的背景下,对学生的核心素养进行培养,已经成为各个科目课程教学的重要目标。对于初中物理课程来讲,也需要认清当前的教育发展形势,将核心素养的培养融入到课堂之中,将核心素养与物理知识教学结合起来,对初中生实现综合性培养。对此,本文首先分析了初中物理课程核心素养的内涵,然后针对目前物理教学存在的问题不足展开分析,最后提出了培养初中生核心素养的具体措施,希望可以给广大初中物理教师一些参考帮助。
- 白世成
- 关键词：初中物理教学问题
