太原师范学院文学院
- 作品数：1,046 被引量：1,229H指数：10
- 相关作者：傅书华张瑞君白杰王巧凤路遥更多>>
- 相关机构：山西大学文学院中国人民大学新闻学院天津师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山西省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 东北记忆与“成为小说家”——对双雪涛小说一种社会学解读的解读
- 2021年
- 双雪涛笔下人物的性格往往具有一种自反式的逻辑,温和下潜藏着偏执,焦躁中夹杂着隐忍,纯粹里暗含着狡猾。这样的人物描画引领着意料之外的情节走向,自然会抓取读者的视线。双雪涛的小说不拘一格,游走于类型与反类型写作之间,维持着严肃与通俗的平衡,让评论者和普通读者皆有所得。东北故乡的真切“记忆”是他的创作源泉,但是他又曾在自己的小说里调侃作文和撒谎是一枚硬币的两面。朴素地讲,双雪涛小说创作的有趣源于略带空灵的想象、跳跃不羁的叙事安排和举重若轻的社会指向。双雪涛的作品年轻、丰富有活力,又极具成长性,能投合时下通行的各种阅读期待和旨趣。
- 许孟陶
- 关键词：创作源泉社会学解读意料之外举重若轻记忆
- 论郝经“变”与“常”的统一——郝经出仕蒙元统治的思想分析被引量：1
- 2007年
- 郝经作为一个汉儒和金代的遗少,在蒙古灭金后,汲汲构建于蒙古新政权,其间被南宋囚禁十六年却始终不为所动。作为一个汉儒不愿意为一个汉族政权服务,这种反"常"的"变"的行为,是建立在郝经独特的三种思想观念之上:一是通达的夷夏观念,郝经把"夷夏"作为一个完全的文化概念,而不是一个具体的政权、种族或地域;二是独特的正统观,郝经认为晋以后正统的中国已不存在,所以不论夷夏,"道"所在就是国家正统所在;三是郝经学而有用的世界观。
- 杜改俊
- 关键词：夷夏正统
- 《魏风》非晋诗述考
- 2013年
- 宋代之前,治《诗》者除了以注释方式发明经义之外,鲜有质疑篇什归属者。时至北宋,求新求变的思维为《诗》学领域吹入新风,一些经学家大胆质疑,《诗》学也因此出现空前的新命题。就《魏风》的归属而言,发生了两桩公案。其一是苏辙一反前代经学家恪守师门家法的做法,开始对《毛序》产生怀疑,进而将《魏风》、《唐风》统称为晋诗,搅浑一池清水。其二是南宋范处义从诗歌地理角度出发,将《汾沮洳》单独归入晋诗。
- 郝建杰
- 关键词：新风毛序经义诗歌经学家
- 乔吉的生平、行踪、交游及心路历程被引量：3
- 2004年
- 元曲家乔吉的生平、行踪、交游有许多不详 ,但有部分可由作品内证。乔吉有几首小令自述了大致年龄 ,可以此为主线勾勒其心路历程。
- 张淼
- 关键词：生平行踪交游心路历程
- 《史记》时间副词的反向夸张用法被引量：2
- 2009年
- 时间副词的记时含义原本有长短久暂之分,但《史记》出于表达作者特定情感和人物特定心理的需要,用本来表示长久之词描写实际短暂的时间,而用本来表示短暂之词描写实际长久的时间,从而将长久的时段夸张得很短暂,将短暂的时段夸张得很长久。就此类时间副词的个体而言,呈现出使用意义与其固有意义的背离,隐含意义与其字面意义的反差。
- 王卯根
- 关键词：时间副词时段
- 佛寺书写与元好问南渡后的诗文创作
- 2024年
- 自南北朝始,历代文人与佛寺多有关联。元好问南渡后的众多诗文对佛寺予以书写。佛寺空间的气氛使元好问诗文表现出超脱尘虑、神闲心适的思想趋向。同时,他的诗文又把佛寺形塑为深切的追忆空间和灵动的诗性空间。佛寺物景是元好问创作的素材,其诗文更建构出佛寺的雄壮之美,是佛寺文学中北朝一脉的发展。元好问对佛寺的书写,还使一些金代佛寺及其功能昭示于后,具备重要的历史意义。
- 贾晓峰
- 关键词：元好问
- 《红楼梦》中人物角色“篡位”分析——论刘姥姥的“怡红”作用被引量：6
- 2007年
- 刘姥姥在《红楼梦》中最重要的作用应该是她的“怡红”功能。刘姥姥曾经醉卧在贾宝玉的床上,作者在这里暗示了她对宝玉的一种“篡位”,在几个重要的场景和一些关键时刻,她真正起到了“怡红”的作用。刘姥姥的怡红作用主要有:给大观园中的诸多女儿带来终身难得一次的开怀大笑;让大观园中的女儿有了一次表现真情真性的机会;使临终时孤独的凤姐有了一丝安慰;救出了危难中的巧姐,并为巧姐的生存做出安排。
- 杜改俊
- 关键词：刘姥姥篡位
- 论《青春之歌》被引量：2
- 2009年
- 杨沫的长篇小说《青春之歌》,1958年1月出版,在出版后的一天半里,仅北京王府井新华书店一处就售出了五百多本,于此可见读者的欢迎程度。可以说它一出版就深受广大读者的喜爱,尤其是广大青年读者对它更是倍加关注和喜爱。
- 徐慧琴
- 关键词：《青春之歌》青年读者长篇小说新华书店出版
- 论语文研究性学习中的几个问题被引量：2
- 2004年
- 语文研究性学习是开放式、综合性的大语文 ;语文研究性学习旨在培养探索精神 ,不能把学术性作为评价标准 ;
- 乔桂英
- 关键词：研究性学习语文教学教学方法
- 关于学术评判的片断思考——以《1949—1999文学争鸣档案》为例
- 2004年
- 近年来,关于如何进行科学的学术评判特别是社会科学的学术评判的话题屡屡为人所提及,诸如怎样科学地评判一个大学文科教师、一所高校或者一个学科点以及一本学术刊物的水准之类的问题,诸如计量手段在社会科学的学术评判中的应用问题等等.
- 傅书华
- 关键词：社会科学书评
