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我国企业成本管理的现实及出路被引量：12: 2005年; 在树立企业成本管理的系统观念的同时,应引入战略成本管理思想,并运用先进的成本管理方法和手段,充分发挥计算机在企业成本管理中的作用。; 陈海军; 关键词：成本管理

当前高职教育存在的问题及对策思考被引量：17: 2006年; 目前我国高等职业教育面临师资和办学经费的困难，在思想认识、学校定位和实践环节上存在一些问题。要促进高等职业教育的可持续发展，就必须明确思路。要在加大办学资金投入的同时，进一步密切与企业的联系，以就业为导向设置专业、开发课程，进一步深化教学改革，加快建设和开发校内外实习、实训基地，加快建设“双师型”、“技能型”师资队伍。; 许劲松; 关键词：高等职业教育办学经费师资队伍建设实训基地可持续发展

迟发展效应的后发优势与苏北经济发展被引量：1: 2005年; 一、迟发展效应的后发优势理论与实践 (一)迟发展效应和后发优势理论内涵所谓"迟发展效应"(Effect of the Late Comer),是针对先发展效应而言的.先发展地区起步较早,较好的初始条件、先发机遇及更充裕的发展时间与空间为其提供了巨大的占先优势.当后发者开始起步时,由于先发者已经达到了较高的发展水平,后发者在发展中会出现一系列因迟到发展而带来的负面和正面效应.具体来说,迟发展效应指起步较晚的后发展地区在初始条件及区域经济在发展面临的环境发生变迁的情况下,所发生的一系列不利和有利影响及发展模式.; 魏晓锋; 关键词：迟发展效应经济发展 LATE

论马克思人的全面发展理论与高校德育目标的达成被引量：1: 2010年; 马克思人的全面发展理论,揭示了人的全面发展是每个个人全面发展的本质。在高校德育工作中,坚持以人为本,就是在马克思主义人的全面发展理论指导下,把人的全面发展作为德育工作的目标和追求,充分开发大学生的潜力,并根据社会发展的根本要求和大学生时代特点,努力通过各种方法和措施,促进大学生的全面发展,促进其综合素质的提高。; 许劲松; 关键词：马克思主义高校德育目标

对推进我国成人高等教育发展问题的思考: 2009年; 构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会的目标，也是我国经济持续发展的重要手段。文章就成人高等教育在中国特色社会主义建设中的地位与作用，以及如何发展成人高等教育等问题进行了探讨。; 许劲松; 关键词：成人高等教育

浅谈对几种偷漏增值税行为的审计: 2002年; '树欲静风不止',尽管几年来,财、税、审部门不断加大监督检查力度,但总有少数企业继续在偷漏增值税。为减少和避免税收的流失,及时发现少数企业偷漏增值税的行为,本文结合工作实践,试就现实中如何对企业常用的几种偷漏增值税行为进行审计,略作粗浅的介绍。1.对账外经营偷漏增值税的审计少数企业相互间不开票,进行现金交易,并长期在账外经营不入账,从而偷漏增值税。这种偷税行为,既隐蔽较深,从账面上很难发现,又是不少企业长期惯用的一种偷漏增值税的方式。对其审计分3个步骤进行。第一步:核查资料,初步判断企业进行账外经营。操作时将企业本年度的销售账簿、原材料购领账簿、水、电等主要项目的支出数额,与上年度相对应的销售账簿、原材料购领账簿,水、电支出账上相关的数据进行对比,如果本年度的原材料、水、电等消耗数据与以前年度相当或者大于上年度,而销售账簿上所反映销售数额却低于上年度,则可以判断该企业有账外经营偷漏增值税等问题的存在。第二步:实施全面审计,找出确凿证据。审计时,着重从4个方面切入。; 陈海军; 关键词：偷漏增值税行为审计企业

企业战略成本管理研究——以某汽车制造企业为例被引量：4: 2008年; 战略成本管理的宗旨就是要将成本因素同企业的竞争地位联系起来,寻求企业竞争力提高与成本持续降低的最佳路径。战略管理中同成本因素紧密相关的分析方法主要有价值链分析、成本动因分析和战略定位分析,它们恰当的、有机的结合便构成了战略成本管理的基本框架。本文通过具体实例从这三方面进行分析,以促进所研究企业竞争优势的形成和成本持续降低环境的建立,从而提升该企业的竞争力。; 陈海军; 关键词：战略成本管理价值链成本动因

企业破产案件中“隐性”违法行为透视被引量：1: 2002年; 破产是债务人不能清偿到期债务时,曲法院强制执行其全部财产、公平清偿给全体债权人的法律制度,它强调债务的履行在债权人之间的公平。但在破产案件的司法实践中,这种公平原则却常常得不到遵守,除《中华人民共和国企业破产法(试行)》第三十五条列举的,六种违法行为外,还存在下列几种“隐性”违法行为。应引起司法部门、债权人的高度重视。; 陈海军; 关键词：企业破产案件违法行为资产重组破产抵销权破产法

基于冲突理论谈高等教育的合并与融合被引量：1: 2011年; 兴起于20世纪末21世纪初的高校合并,体现了我国以"共建、联合、调整、合并"为主要内容的高等教育管理体制改革的政策,反映了我国高等教育体制改革的鲜明动因——促使高等教育从主要依靠扩大外延向主要依靠发展内涵转变,使其成为发展我国高等教育的重要途径之一。高校合并与融合的真谛在于通过建立现代大学制度,达到从办学思想、大学文化、体制机制、人力资源和学科建设等的有机融合。; 姚军; 关键词：高等教育

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