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科普旅游实践探索与研究--以上海科技馆为例: 近年来，科普旅游在大陆旅游业中实现了飞速发展，越来越多的人向往更高层次的，能满足人们对科学知识及科学素养提升愿望的科普旅游。主要针对上海科技馆的科普旅游资源的现状及未来发展进行分析，并提出未来要加强更新改造力度，增强科普...; 徐湮; 关键词：科普旅游科普资源青少年

城市雾霾的影响和防治措施: 2017年; 与工业发展相伴而生的是对自然环境的破坏,雾霾也是城市在发展工业生产的过程中的产物,城市雾霾作为当今全球的大气污染的表现之一对自然和社会均有着恶劣的影响,本文概述全球的城市雾霾的现状,分析其产生的原因,着重分析城市雾霾带来的影响,并对城市雾霾的防止提出建设性的建议。; 胡嘉闻

科学与艺术的美妙乐章——深海奇珍展观后感: 2010年; 展示，概以荚的形象示人，缺乏美和美感的形式难以让人们接受真善美的熏陶。缺少当下声光电一体化时尚元素的小型巡展深海奇珍，以其精美的高清图片，珍贵的标本，独具一格的浸制标本展示方法以及精到的展示工艺制作，造就出一个高贵典雅的范本，既带来科学的沉思，又体验艺术的回味。深海奇珍巡展留给我们的启迪是：追求精品意识，任何样式和风格都能闪现耀眼的光芒。; 竺大镛

科技馆科普教育效果的提升方法探讨被引量：1: 2021年; 我国科技发展越来越快,社会各界对科普教育越来越重视,也引起了社会对科技馆的建设,科技馆不仅代表当今社会的文明建设,还承担着向大众传播科普知识的内容。在现代科技的影响下,对于公民的科学素养和科学也提出了更高的要求,科技馆作为基础科技教育场地,是公民学习科学文化知识,提高科学素养的主要场所。将艺术文化与科学技术有效地结合起来。让公众树立正确的价值观,具有基本的科学意识,从根本上进行科普教育。科普教育对于大众具有重要的意义,科普教育让公众,掌握最基本的科学知识,并运用到现实生活中,贯彻科学思想,提升整体素质。; 瞿俊君; 关键词：科技馆科普教育

上海两地铁车站空气中PM_(10)和PM_(2.5)浓度分布特征被引量：8: 2014年; [目的]了解上海轨道交通系统地下车站空气中可吸入颗粒物(PM10和PM2.5)浓度及其分布特征,为相关标准制定和环境改善提供科学依据。[方法]以上海地铁某两个地下车站为研究现场,在2013年3—5月期间,每两周监测一个工作日,每日监测早、中、晚3个时段。监测地点包括隧道、站台、站厅和室外风井,监测指标为PM10和PM2.5。[结果]隧道和站台PM10平均水平高于站厅和风井,差异别有统计学意义(P<0.05);PM2.5的浓度水平在不同监测地点比较差异无统计学意义(P>0.05)。不同时间段站内二者水平不同:PM10在隧道和站台表现为早晚高于中午,站厅为早上高于中晚;PM2.5在隧道和站厅与PM10的变化趋势相同,在站台则表现为早、晚、中依次降低;差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]上海市地下车站环境空气中的可吸入颗粒物水平在不同的地点和时间段有明显变化,提示颗粒物是上海市轨道交通系统需要重视的卫生学问题。; 张霞金轶王晓保高剑晖孙晓冬吴世达卢伟; 关键词：地铁 PM10 PM2

科技馆与企业合作新模式探讨——以上海科技馆的馆企合作为例被引量：5: 2019年; 科技馆与企业进一步拓展馆企合作领域和创新合作模式是科技馆科学普及教育发挥成效的重要途径之一,有利于科技馆功能作用的更加有效的发挥,也有利于科技馆自身更好、更快的发展。文章对科技馆与企业合作的必要性和可行性分析探讨,并以上海科技馆馆企合作为例,提出馆企合作的模式方法和秉承的原则。; 李纪红; 关键词：科技馆企业

分析科技馆常设展览设计与展览教育活动融合的效果: 2020年; 在校外教育和一些非正式的科学教育机构当中科技馆作为一项重要的项目,是提供给我们作为激发科学兴趣,提高我们的科学素质重要场所,通过展览来进行依靠的科学教育是让科技馆长期处于强盛状态下的一个重要的支撑点,在科技馆的事业发展中科技馆的展览设计教育一直是一项主要发展的主要内容之一,科技馆在设计和制作同时都完成的情况下其展示的内容以及展品就已经确定下来,在短时间内不会进行变动,我们如何使科技馆内的展品各尽其用并使展品达到其应有的教育效果,在当前这个时期进行合理的使用以及应用并让其成为不同年龄阶段的人关注点,让科普教育充分的发挥在我们的科技馆中。本文就分析科技馆常设展览设计与展览教育活动融合的效果展开论述,以供参考。; 瞿俊君; 关键词：科技馆展览教育活动

碰撞激发灵感戏剧演绎科普--记上海科技馆“2012年科普剧创作与表演培训班”被引量：2: 2012年; 作为现代意义的科技馆，除了在展示内容、展示手段和互动方法上都需要不断创新外，还应该在展教模式、科普理念、科学传播等更为广泛、更为深入的层面上去思考，去探索，去实践，与时俱进地去满足人们日益增长的精神需求。一直以来，科技馆的展教工作者以场馆资源为依托，努力寻求展教方式的多样性。科普剧正是这些传播方式中贴近公众，具有戏剧化、情景化审美意味的样式。如何把握好这一形式，使之在科普场馆落地生根，从而更好地发挥科普场馆的作用呢？上海科技馆的展教员工们正试图在这方面作些新的探索与尝试。; 魏诗宁竺大镛; 关键词：上海科技馆科普场馆培训班灵感碰撞

启航·追梦——学习上海世博会: 2010年; 2009年12月，我有幸作为首批派往世博园区的上海科技馆人，参与了2010年上海世博会中国船舶馆的建设、试运行及正式开放期间的运行管理顾问工作。万事开头难，在参与编制并推进各项方案实施的过程中，虽然遇到了一些困难与阻力，但通过与船舶馆其他工作团队不断地沟通协调、探索磨合之后，我们逐步建立起了完善的指挥平台与良好的统筹、应急机制。我们的任务光荣而又艰巨，; 陆沉; 关键词：中国船舶上海科技馆管理顾问应急机制试运行

创意的舞台，文明的窗口——上海世博会给我的印象: 2010年; 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，此次上海世博会的如期、顺利召开，为我们兼收并蓄、放眼世界打开了一扇开阔的文明之窗，同时也为世界了解一个文明、开放、发展、包容的中国提供了一个多元化的创新平台。同历届世博会一样，上海世博会已成为创意的舞台、文化的载体、文明的见证、和平的节日。; 徐敏; 关键词：上海世博会文明舞台创意奥林匹克

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上海科技馆展示教育处