浙江海洋学院外国语学院
- 作品数：393 被引量：1,639H指数：16
- 相关作者：蔡慧萍陆国飞刘夏芬施叶丽周亚萍更多>>
- 相关机构：浙江师范大学外国语学院清华大学人文社会科学学院外语系清华大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省外文学会专题研究项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 《纯真年代》和《家》的妇女形象之文化差异
- 2006年
- 《纯真年代》和《家》都运用现实主义手法和不尽相同的写作技巧,塑造了处于社会变革中的传统女性和新女性的人物形象,折射了东西方作家对各自所处的社会及其制度具有深刻的洞察力和独到的见解。同是上流社会的女子,又处在相近的年代,然而,归根到底是由于不同的社会历史与文化环境造就了人物不同的性格特征。
- 施叶丽施晓燕
- 关键词：传统女性新女性文化环境
- 在“目的论”观照下中国古典名著书名的翻译策略
- 2011年
- 中国古典名著是中国历代流传下来的文学经典,承载着中华民族特有的精神文明;而其书名又是整部作品的灵魂,因此,书名的翻译尤其重要,好的书名翻译能有效地促进作品的传播。目的论是德国功能主义理论的核心,强调翻译目的与译文预期读者的作用,能有效地指导翻译实践。文章从翻译目的论的角度出发,指出在文化全球化的时代背影下,在全球汉语热、中国热的热潮下,英译中国古典名著书名时应采取音译为主,后加夹注的翻译策略。
- 李惠平
- 关键词：目的论中国古典名著书名音译夹注
- 文化迁移与语用失误被引量：2
- 2003年
- 语言与文化的关系一直是各类学科关注的焦点,语言无法独立于文化而被传授,文化则是语用的必要语境。多数的文化迁移和语用失误都是在无意识情况下产生的,为了有效地进行文化教学,教师要对不同文化有深入的理解,才能正确地引导学生。
- 郑雯嫣郑惠敏
- 关键词：文化迁移语用失误文化教学
- 中美商业广告中性别符号及其指示意义的跨文化探析被引量：2
- 2010年
- 广告其实就是一个由多种符号构成的复杂的符号系统,其中的各种符号除了传递商品信息,其背后还蕴含着丰富的文化内涵和意识形态。该文将从符号学的角度解读商业广告中的性别符号,挖掘其在广告符号系统中的意义生成机制,并对中美商业广告中性别符号的使用进行对比,以探究不同文化在性别符号运用上的差异。
- 沈掌荣
- 关键词：中西文化差异
- 英语本科专业英汉笔译教学初探被引量：2
- 2003年
- 英语本科专业的笔译教学长期以来围绕着“教什么、怎么教”的问题,众说纷纭,各行其是。为提高该课程的教学质量,文章就翻译理论与翻译技巧的教学问题、以及翻译教材的使用和翻译教学的方法等问题作了探讨并提出建议。
- 陆国飞郑大福
- 关键词：笔译教学翻译理论翻译技巧
- 知行事件和复名连动结构
- 本研究从认知语法（Langacker1991,2008,2012）角度对复名连动结构进行描写性研究。复名连动结构指有饭吃饭或buy one get one之类的结构。研究表明存在一个知行事件选择性地投射到复名结构上以实现...
- 马书东
- 文献传递
- 爱欲与梦想《:布鲁洛之梦》的道德主题
- 2011年
- 发表于1969年的《布鲁洛之梦》是艾丽斯.默多克继续严肃思考柏拉图的爱欲主题的作品。在这部作品中,爱欲与梦想纠缠在一起,不仅困扰着面临死亡的主人公格布鲁洛.林斯利夫,也同时弥漫在小说的整个叙事中,爱欲成为各个层次的人物追逐梦想的驱动力。而其中几位重要人物的梦想世界,反映了他们对爱和生活本质的理解及其道德观。
- 沈掌荣
- 关键词：爱欲道德
- 解析《甘露》的修辞艺术
- 2014年
- 《甘露》作为吉本芭娜娜第一期创作的代表作之一,在修辞艺术方面体现出如下特征:小说采取了第一人称内视点的叙事方式,在叙事时间上巧妙安排,穿插运用倒叙、插叙、预叙等手段,象征手法的大量使用为小说增添了隽永深刻的内涵,获得了良好的修辞效果。
- 高兴兰
- 关键词：叙事时间修辞效果
- 谈提高英语听力的必备技能
- 2003年
- 英语听力技能是英语语言运用能力的重要组成部分。提高听力技能,关键在于练好基本功,过好精听关,并在精听的基础上进行大量的泛听训练,养成良好的听音习惯,切记急功近利。
- 贺玲
- 关键词：听力技能精听泛听
- 基于语篇理论体系的高级英语课堂教学模式研究被引量：11
- 2008年
- 本文以《新编英语教程》(李观仪,2003)第五册第十五课TextⅠ为例,讨论高级英语教学实验。同时运用语篇衔接与连贯理论,分析语篇组织结构、主位推进模式、信息结构、非结构衔接等,详细介绍高级英语课堂实验教学中的各个环节,探讨基于语篇理论体系的高级英语课堂教学模式的可能性,并对教学效果进行定性分析,目的在于验证其模式是否有利于提高学生深层解读语篇和语篇组织能力。
- 李红英
- 关键词：语篇理论教学模式研究《新编英语教程》高级英语课堂实验教学教学实验
