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许昌学院教育科学学院

作品数:312 被引量:810H指数:12
相关作者:徐来群张笑涛于康平李松乔通更多>>
相关机构:陕西师范大学教育学院河南大学教育科学学院山西大学教育科学学院更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 269篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 189篇文化科学
  • 60篇哲学宗教
  • 17篇经济管理
  • 14篇艺术
  • 10篇医药卫生
  • 9篇政治法律
  • 7篇社会学
  • 3篇环境科学与工...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 84篇教育
  • 46篇教师
  • 41篇教学
  • 41篇高校
  • 37篇大学生
  • 26篇心理
  • 18篇幼儿
  • 18篇课程
  • 17篇心理健康
  • 11篇社会
  • 11篇农村
  • 10篇本科
  • 9篇学前教育
  • 8篇理学
  • 7篇幼儿教师
  • 7篇社会支持
  • 7篇自我
  • 7篇伦理
  • 7篇儿童
  • 7篇高校教师

机构

  • 272篇许昌学院
  • 4篇河南大学
  • 3篇西南大学
  • 3篇陕西师范大学
  • 2篇山西大学
  • 2篇信阳师范学院
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇俄亥俄州立大...
  • 1篇蚌埠医学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇南昌大学
  • 1篇百色学院
  • 1篇河北大学
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇重庆教育学院

作者

  • 22篇李松
  • 12篇徐来群
  • 12篇陈向丽
  • 11篇周海谦
  • 11篇刘晔
  • 11篇王璐
  • 10篇张笑涛
  • 10篇王贺锋
  • 9篇王鸿政
  • 9篇李晓慧
  • 8篇于康平
  • 8篇刘晋红
  • 8篇高建芳
  • 8篇陈瑞
  • 8篇乔通
  • 7篇袁朝阳
  • 7篇马来祥
  • 7篇张松
  • 7篇刘畅
  • 6篇曹思敏

传媒

  • 27篇许昌学院学报
  • 8篇中国成人教育
  • 7篇当代教育科学
  • 7篇科教导刊(电...
  • 5篇文教资料
  • 4篇四川戏剧
  • 4篇中国德育
  • 4篇山西煤炭管理...
  • 4篇中国校外教育
  • 4篇内蒙古师范大...
  • 4篇科学咨询
  • 4篇现代教育科学...
  • 4篇河南教育(高...
  • 4篇科教导刊
  • 3篇青年探索
  • 3篇决策探索
  • 3篇农业经济
  • 3篇中国教育学刊
  • 3篇湖南第一师范...
  • 3篇科教文汇

年份

  • 2篇2024
  • 13篇2023
  • 9篇2022
  • 10篇2021
  • 9篇2020
  • 10篇2019
  • 8篇2018
  • 24篇2017
  • 12篇2016
  • 13篇2015
  • 28篇2014
  • 24篇2013
  • 16篇2012
  • 23篇2011
  • 15篇2010
  • 21篇2009
  • 6篇2008
  • 12篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
312 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生学习倦怠及其影响因素研究被引量:5
2011年
本研究通过问卷调查,结合观察、访谈等资料综合分析,发现:当前大学生的总体学习状况较好,但普遍存在着一定程度的学习倦怠;学生在学习倦怠各个维度上的状况极不平衡,学习成就感低急需得到社会关注;多种因素影响着大学生的学习状况,其中,学习认知、专业指导、学习压力与挫折、师生交往、人际关系、就业前景与人生期望、年级、健康状况等因素与学习倦怠的关系最为密切。改善学生的学习倦怠,需要多方面协调一致、相互配合、共同努力。
董银银姬会会
关键词:大学生学习倦怠
以学生为中心的高校教师教学质量评价体系研究
2022年
高校教师教学质量评价体系是促进高校教育水平得到提升的重要方式之一。经过多年发展,我国在高校教师教学质量评价体系建设方面已取得了一定成绩,但依然存在很多不足,需要在“以学生为中心”理念的基础上对高校教师教学质量评价体系进行完善,促使教师教学质量获得提升,尊重学生本身的成长经验,为大学生创造一个更好的学习和成长环境。
姚琳
关键词:以学生为中心教师教学质量
基于创新能力培养的生物学教学——以“被动运输”为例
2023年
“双减”背景下,生物学课堂教学理念和要求都发生了显著变化。结合教学实践经验,分析生物学教学中创新能力的内涵,并以“被动运输”课堂教学为例,探讨优化课堂教学、培养学生创新能力的思路和方式。
姚琳
关键词:教学探索
《风中少林》的成功对中国舞蹈的启示和借鉴被引量:1
2012年
近年来,国家大力开展文化建设,最近召开的十七届六中全会,更是一次文化发展的大会。《风中少林》是近年来一部不可多得舞蹈佳作,有着鲜明的艺术特色和优秀的市场表现。本文以这部作品为例,对中国舞蹈作品在创作理念和创作手法,以及市场推广上,进行了初步的探索。
刘晔
关键词:《风中少林》
新中国成立70年我国农村教育:经验、问题与对策被引量:12
2019年
新中国成立以来我国农村教育发展经历了三个大的发展阶段:奠基发轫时期(1949—1976年)、改革发展时期(1977-2000年)、转型深化时期(2001-至今)。形成了宝贵的经验:坚持党对农村教育事业的领导,把握好教育改革的正确方向;坚持改革与发展相互促进,把握好教育优先发展的时代主题;坚持'服务三农'的政策导向,把握好农村教育的发展路向。着眼中国特色社会主义新时代,农村教育发展面临诸多挑战,县域义务教育优质均衡发展任重道远,乡村义务教育质量提升空间亟待拓宽,农村社会成员教育观念尚需转变更新。总结经验,正视问题,展望未来,中国农村教育发展必须要贯彻教育公平理念,大力推进城乡教育均衡;鼓励教育主体创新,不断提升农村教育质量;突出政府领导职能,转变乡村群众教育观念。
李松
关键词:农村教育
超越文理分合的争论——美国高中课程设置与“高考”对我国的启示被引量:4
2011年
考察美国高中课程设置与"高考制度"可以发现,是否取消我国现阶段高中文理分科这一问题其实是一个伪问题。我们没必要在坚持分科还是取消分科之间做出二选一的抉择。高校招生只有把高中阶段的学习情况纳入考察的视野,才能有效避开高考"指挥棒"的作用,使高中教育真正回归"基础教育"的轨道。关于文理分科争论的许多焦点问题,只有在文理分科还是合科的思维框架之外才能得到有效解决。
于康平
关键词:课程高考文理分科
影响大学教育可持续发展的三大因素
2005年
可持续发展战略是当前国际社会广泛认同的一种全新的发展观念。可持续发展的主体是人 ,教育则是培养全面发展新人的主导性力量。因此 ,经济社会的可持续发展在很大程度上取决于教育的可持续发展。然而 ,建国之后的中国教育 (大学教育 )经历了“政治狂热” ,又承受着“经济冲击” ,大学内部功利之风盛行 ,人文精神缺失 ,使得大学教育可持续发展的内部动力不足。因此 ,把握大学教育与“社会需求”之间一定的“距离” ,呼唤大学教育人文精神的回归 ,保持教育事业发展过程的生态平衡更具重大意义。
张永祥
关键词:大学教育可持续发展人文素质
舞蹈表演中艺术表现力的提升研究被引量:8
2015年
舞蹈是一种表演的艺术,要求舞蹈者运用自己的肢体动作带给人们以视觉美感和情感陶冶。然而在当代舞蹈表演中,很多舞蹈者的技巧都比较娴熟,但是却难以给人留下深刻的印象,也就是艺术表现力的不足,从而使整个表现效果受到了不良的影响。鉴于此,本文从什么是舞蹈的艺术表现力谈起,就表演者艺术表现力的提升进行了具体的分析。
刘晔
关键词:舞蹈表演艺术表现力
论教师心理角色功能的转变
2011年
教师的心理角色在教育发展的要求下,正在以下三个方面发生转变:从单一的知识的传授者向教学的设计者、信息搜集的指导者和学生学习的促进者的转变;从绝对的团体领导者向学生的伙伴、学生遇到困难时的帮助者和心理"治疗"者的转变;从教学和班级管理的执行者向研究者和反思者的转变。这对教师工作的创造性发挥提出了新的命题和挑战。
周海谦
关键词:心理角色
群体事件中心理危机干预的实施策略被引量:3
2011年
心理危机干预是解决群体事件的有效途径,本文从群体事件中的心理危机干预的含义、心理危机干预前的准备工作以及实施步骤、心理危机干预中采用的具体技术手段及心理危机干预工作现状的反思等角度论述了心理危机干预的方法策略及社会意义。
周海谦
关键词:心理危机干预疏泄
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