灌云县杨集中学
- 作品数：367 被引量：116H指数：5
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- 高中英语早读课的有效性分析
- 2013年
- 高中英语的早读课是英语教学环节中的重要组成部分,是英语教学课堂上的延伸与扩展。重点对于现阶段高中英语早读课存在的认识误区展开分析,提出一些可以有效促进高中学生早读课效果的一些对策。
- 杨光
- 关键词：高中英语早读课有效性
- 梦能激发灵感
- 2005年
- 黄敏
- 关键词：缝纫机针创作灵感拉贝
- 浅析提升初中女生的数学成绩的几点做法被引量：1
- 2010年
- 在农村有许多儿童,其中初中女生由于对数学的害怕、缺乏兴趣,数学成绩往往不理想。成绩会大幅度的下降,基础能力相对较低的女生,学习数学更是困难重重。本文通过作者的教学实践论述如何使她们走出困境,以提高女生的数学成绩。
- 丁苗苗
- 关键词：初中女生数学成绩
- 培养创新能力——例谈探索型试题解题策略
- 2010年
- ＂探索是数学的生命线＂.探索性的数学问题往往有比较隐蔽的条件,或者没有给出明确的定向性结论,已知和结论之间笼罩着一层神秘色彩,且解题方法灵活,故能考查学生的观察、分析、比较、归纳、综合能力.下面介绍几种利用探求法解数学问题的例子,以开拓视野,提高能力.
- 杨恒
- 关键词：解题策略试题数学问题解题方法生命线
- 2013年江苏省高考英语试卷评析
- 2013年
- 2013年的江苏高考英语试卷充分体现了"注重能力考查,引领素质教育"的特点,试卷在题型上没有调整,但总体难度有所增加,试题具有一定的灵活性和开放性,旨在通过对试题的归纳分析,为师生在今后的备考中提供可鉴之处。
- 孙娜
- 关键词：高考英语试题
- 木板最短长度的求解
- 2003年
- 刘志标李永兵
- 关键词：动量守恒定律动力学解法
- 在语文教学中培养学生的质疑能力
- 2012年
- 《普通高中语文课程标准》“课程目标”总述对学生提出了明确要求：要“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高”；要“从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性”。这些要求也给语文教师的教学工作指明了方向。
- 葛海威
- 关键词：语文教学《普通高中语文课程标准》课程目标教学工作
- 如何求解函数表达式
- 2011年
- 同学们在学习函数时,由于函数概念比较抽象,学习起来感到非常棘手,特别是对解有关函数表达式的问题感到困难,学好这部分知识,能加深同学们对函数概念的理解,更好地掌握函数的性质,培养同学们对函数理解的灵活性,提高解题能力,优化学生数学思维素质.
- 胡万军
- 关键词：奇函数代数式函数表达式函数概念
- 图形面积——数列问题考查的新载体
- 2012年
- 纵观近几年的高考题与各地的模拟试题，对于数列问题的考查不断涌现出以几何图形的面积作为载体来考查数列知识．这类问题以其图形的优美性，对称性及规律性而备受命题者的青睐在解决这类问题时，考生必须具备科学的思维方法和清晰的思维层次，抓住特殊与一般、有限与无限、变形与化归、归纳推理与逻辑证明的关系，以及形式多样的数列递推关系式的转化策略，才能使问题顺利获得解决．
- 刘雷
- 关键词：数列问题图形面积新载体递推关系式模拟试题数列知识
- 一个结论的推广(高二)
- 2005年
- 结论 从圆O外一点P引圆的两条切线PA、PB，切点分别为A、B，则切点弦AB被直线OP垂直平分．
- 李昌
- 关键词：高二切点弦
